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目的:了解昆明医科大学网络课程的互动情况,提出改善网络课程互动的对策.方法:收集并分析昆明医科大学网络课程的互动相关信息,评价校网络课程互动情况.结果:在388门有效课程中,18.6%(72/388)有论坛内容,5.7%(22/388)有答疑内容,10.6%(41/388)有作业内容,5.9%(23/388)有网络考试内容.网络互动得分排名前十位的课程包括基础医学院的6门课程、第一临床学院的3门课程和公共卫生学院的1门课程.结论:昆明医科大学网络教学平台上的课程互动不足,需从完善标准、教师培训等方面加以改善.