考试与社会——以台湾地区大学联考为例(1954—200

来源 :考试研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lll2518
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
考试内容与形式往往反映了当时政治社会的发展情形。1954年台湾地区大学联考制度的出现,一方面意味着当局有关主管部门对于高等教育的发展得以有效控制,另一方面也反映了当时社会对公平选拔人才制度的需求。在政治民主化与经济自由化的潮流推动之下,肩负为高等教育选拔人才的大学联考制度向自主化与多元化发展,以响应1987年台湾政治解严之后的社会需求。本文拟从考试的社会文化、社会正义及社会需求三个方面,以台湾地区的大学联考制度为例,说明这一制度如何以一种独特而深刻的方式影响台湾社会。
其他文献
第一条 为了加强对进出口商品检验工作的管理,保证进出口商品检验工作质量,促进对外贸易发展,根据国家有关法律、法规的规定,制定本规定。 第二条 本规定所称的外商投资进出
美术欣赏教学有助于提高学生的整体艺术素养,培养他们的审美能力和理解能力,有助于发展学生的创造力和想象力,符合素质教育的根本要求。
培养学生能力是中学物理教学的重要任务之一。物理教学究竟要培养哪些能力?我以为,物理学是一门实验科学,这一基本特点决定了实验是学生获取物理知识的主要来源,而物理实验的前提
物理实验教学──具体与抽象相统一教学原则的重要途径郝阜忻物理学是一门实验科学。实验是物理学研究的重要方法之一,也是物理教学的重要基础。实验教学不仅是重要的教育实践
土地政策作为宏观调控的重要手段之一,是我国继财政政策、货币政策之后的第三大政策手段。土地要素与经济增长之间有着密切的关系,然而目前对土地要素投入与经济增长之间的关
管子是春秋时期著名的政治家、思想家。管仲的思想,产生于诸子百家分野之前,并对后来诸子百家的理论建树产生过影响。管子的管理思想和管理措施大多为诸子所称道。他的管理思想
课堂教学一般重视培养抽象思维能力,轻视直观形象思维能力的培养。这样,学生头脑中不易建立与物理知识相应的形象和图景,因而普遍感到物理难学、不喜欢,甚至厌倦。下面结合教学实
"新形势新任务以及思想政治工作的现实状况,要求我们必须大力加强和改进党的思想政治工作。这是保证我们党始终做到代表中国先进社会生产力的发展要求、中国先进文化的前进方
本文从对设立公民考试权利的法理分析出发,经探讨比较公民考试权利与受教育权利,归纳了公民考试权利的五项内容,即公民享有取得一定考试资格的权利,公民享有参与考试的权利,
改革“挂靠制”,是学会自我发展的必由之路天津兵工学会王振芝学会将办事机构设在相关的上级机关或企事业单位,从而得到稳定可靠的人力、物力和财力支持,保障学会工作和活动的开