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基于学力提升的农村初中数学课堂教学策略研究
基于学力提升的农村初中数学课堂教学策略研究
来源 :数理化学习(教育理论) | 被引量 : 0次 | 上传用户:gtowdp86
【摘 要】
:
初中生在学习数学知识的时候,往往都不具备独立的思考过程,只有将每节课上所学习的知识与他们曾经的知识储备联系到一块,才能够帮助学生很迅速地完成对新知识的认知,而且他们
【作 者】
:
马晓琴
【机 构】
:
江苏省如东县茗海中学 226406
【出 处】
:
数理化学习(教育理论)
【发表日期】
:
2020年9期
【关键词】
:
学力提升
农村初中
数学教学
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初中生在学习数学知识的时候,往往都不具备独立的思考过程,只有将每节课上所学习的知识与他们曾经的知识储备联系到一块,才能够帮助学生很迅速地完成对新知识的认知,而且他们的数学知识体系结构也才会越发完整.
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