【摘 要】
:
[她是明事理的好孩子] 打小起,张心雨就是大人眼里最懂事的孩子。邻里的小朋友还在妈妈怀里撒娇哭闹时,她就在许多方面学会了自理自立。每天放学回家,她认真做作业;做完作业就开始帮父母做些力所能及的家务;农忙的时候,还会帮爸妈割稻子。 [她是热心肠的好少年] 学校的旁边有个欧里鸿福院,课余时间她常会去那里看看,帮老人打扫卫生,整理衣物,倒茶添水或者陪他们聊天,安静地看大家下棋,玩牌。她说,这样做既
论文部分内容阅读
[她是明事理的好孩子]
打小起,张心雨就是大人眼里最懂事的孩子。邻里的小朋友还在妈妈怀里撒娇哭闹时,她就在许多方面学会了自理自立。每天放学回家,她认真做作业;做完作业就开始帮父母做些力所能及的家务;农忙的时候,还会帮爸妈割稻子。
[她是热心肠的好少年]
学校的旁边有个欧里鸿福院,课余时间她常会去那里看看,帮老人打扫卫生,整理衣物,倒茶添水或者陪他们聊天,安静地看大家下棋,玩牌。她说,这样做既缓解了学习上的压力,又使自己觉得非常充实。
她坚信,任何人的一生不可能总是一帆风顺的,人生的道路上会遇到各种各样的困难、挫折、失败,但每个自强的人都是一个胜利者,因为自强者的命运掌握在自己手中。
更多自强少年事迹尽在《共筑中国梦 江西少年强——江西省首届“三友”自强少年事迹汇编》。如需购买,请汇款至:江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号13楼《初中生之友》编辑部,邮政编码:330038。每册事迹汇编定价20.00元。请在汇款单上注明购书人详细地址及联系电话。
我们承诺:所有书款将全部用于资助自强少年。
联系人:黄静子,咨询电话:0791-86765965。
江西省“三友”自强少年推选与资助活动委员会
其他文献
摘 要:以《桃花源记》为例,阐述了四种教学方法:词义辨析探秘、高频词语探究、虚实结合品悟、文言实词体察。通过教学实践,遵循语文学习的根本宗旨,旨在纠正文言文言语教学中的缺失问题,让学生体会到文言文的无穷魅力。 关键词:文言文言语教学;辨析词义;高频词语;虚实相间;体察实词 要让学生真正感受文言文的魅力并喜欢文言文,语文教师就必须落实文言文“言”的教学,让“言”最大限度释放出“压缩”在其内核中的
基于信度,下面几例高考作文题均来自全国各地高考语文试题的扫描图片(文字下的点号系笔者所加),它们在语言表述上都有不尽如人意之处。 1.“有些忐忑不安”修饰不当 (2014年重庆卷)阅读下面的材料,根据要求作文。 一个游客去波罗的海海滨度假,找到一处房屋,打算同房东——一位和蔼可亲的老人签下租房合同。老人劝他不妨先试住几天,看究竟合适不合适,再作决定。 游客住下后感到很满意。到第5天,将要签
Christmas is marked on the 25 December (7 January for Orthodox Christians). 12月25日是圣诞节(东正教的圣诞节是1月7日)。 Christmas is a Christian holy day that marks the birth of Jesus, the son of God. 圣诞节是基督教的一个神圣节日
美,无处不在。 它,或许是一幅迷人的景色,一首动听的歌曲,一个感人的画面……美,以千变万幻的形态,出现在我们身边。只要你细心观察,就会发现,生活其实很美。 那是在去年的六月。天上的太阳仿佛一个大火球,无时无刻不用它那毒辣的阳光照射在人的身上。到了晌午,太阳更是肆无忌惮地袭击着人们:街边的小贩,步行的路人,放学回家的孩子们……无一幸免。此时此刻,一位年近七旬,衣衫褴褛的阿婆正推着她那破旧的四轮小
摘要:从2001年《全日制义务教育语文课程标准》对名著阅读提出要求之后,名著阅读考查先后在各地语文中考试卷中呈现。笔者以连云港市近年来中考名著考查情况为例,从考查内容、命题方式、得分情况等分析归纳,反思在名著教学过程中存在的问题,探讨解决存在这些问题的策略。 关键词:中考;名著阅读;分析;反思 名著是人类优秀文化的精髓,读好名著能让学生更好地认知世界,接受文化熏陶,提升学生的思想道德修养和审美
摘要:《记承天寺夜游》是苏轼贬谪黃州时所作,这篇千古流传的佳作仅用85字就把情感表达得淋漓尽致。拟通过解读文中的“月”和“闲”,深入分析苏轼眼中的“景”和“情”,进而理解苏轼面对生活的旷达。 关键词:月色;闲人;情感 苏轼的一生跌宕起伏,人们对他有官至高位的羡慕,亦有贬谪他乡的同情。苏轼自己说:“归去,也无风雨也无晴。”众所周知,贬谪的岁月是痛苦的,可是这位杰出的词人在清贫苦涩的时光里找到了平
迟子建,女,中国作家协会第八届主席团成员,黑龙江省作家协会主席,一级作家。 迟子建是当今文坛一颗耀眼的明星,她是唯一获得三次鲁迅文学奖、两次冰心散文奖、一次庄重文文学奖、一次澳大利亚悬念句子文学奖、一次茅盾文學奖的作家。 迟子建的主要作品有:长篇小说《伪满洲国》《额尔古纳河右岸》,小说集《逝川》《雾月牛栏》《清水洗尘》,散文随笔集《伤怀之美》《我的世界下雪了》等。 1.没有路的时候,我们会迷
摘要:翻转课堂的理念打破了传统的教与学的定式,使教师在课堂教学中的角色由以教为主转变为以引导为主。文章以《烛之武退秦师》一文为例,通过课前准备、课堂交流以及课后反思三个部分展示了翻转课堂教学理念在具体教学过程中的运用,以期提高文言文教学效果,激发学生学习兴趣。 关键词:翻转课堂;教学设计;烛之武退秦师 翻转课堂这一概念起源于美国,其理念是将课内和课外教与学的时间进行重新的分配。翻转课堂将传统的
《国务院关于推进重庆市统筹城乡改革和发展的若干意见》(国发〔2009〕3号)正式下发后,全市上下特别是各级干部无不欢欣鼓舞。面对这一“千年等一回”的重大历史性机遇,大家纷纷表示要“拼命搏一回”。但在兴奋的同时,一些干部流露出这样一些思想:有的人有些飘飘然,认为有了“尚方宝剑”,项目、资金、企业自然会滚滚而来;有的人有些茫茫然,认为政策到手当然是好事,但也划定了改革试验的框框,反而束手束脚,这次中央
人教版八年级上册周密的《观潮》一文写吴地健儿弄潮,有如下语言: 吴儿善泅者数百,皆披发文身,手持十幅大彩旗,争先鼓勇,溯迎而上,出没于鲸波万仞中,腾身百变,而旗尾略不沾湿,以此夸能。 教材对这句话提供了诸如“吴儿善泅者数百”“披发文身”“溯迎而上”“鲸波万仞”“腾身百变”等注解,注释如此详尽,按理师生对这句话的理解不会存有疑惑,这一段文字意在表现吴儿的“善泅”。 但是,言文融通才是文言文的教