论文部分内容阅读
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
《宁波植物园研究中心》
【摘 要】
：
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
【机 构】
：
浙江万里学院设计艺术与建筑学院,
【出 处】
：
包装世界
【发表日期】
：
2017年03期
其他文献
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
期刊
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
结合《数学分析》教材,分层面、点对点,对怎样在教学中“举高”师范生高中数学知识进行了具体的探讨。
In combination with “Mathematical Analysis” teaching materials
小学音乐欣赏主要是通过引导学生参与音乐欣赏教学活动,进而获取相应的审美体验,培养音乐学习的兴趣,为其音乐能力的发展奠定基础。本文首先分析了小学音乐欣赏课的目标预设
《画家和牧童》是古代流传下来的故事,主要讲述的是一个牧童指出唐朝著名画家戴嵩画中的错误、戴嵩虚心接受的事。课文以引人入胜的情节和充满童趣的语言,渗透了谦虚、从善如
目的了解宁波市城乡接合部学龄儿童伤害相关知识、信念以及行为情况,为儿童伤害干预工作提供依据。方法采用随机分层整群抽样法,选取宁波市鄞州区5所中小学进行问卷调查,共调
工程竣工后的造价决算表明了工程建设项目进入了收尾阶段,造价的决算需要详细的决算资料,包括了工程项目从立项、设计、施工到竣工的各项事宜。根据笔者的从业经验来看,目前
宋声鹏中学高级教师,深圳市布心小学校长,深圳市小学研究会理事,深圳市人民政府督导室兼职督学,先后获罗湖区“十佳”校长、罗湖区优秀人大代表、深圳市优秀校长、深圳市“十
学校树立“让每一位学生成为一棵树”的课程理念,明确了“课程即根系、课程即能量交换、课程即旁逸斜出”的概念转化,还构建了“树”课程结构体系。南桥小学自2004年以来,从