【摘 要】
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由于小学生的年龄特点,以及逻辑思维能力还不够强,而数学又具有高度抽象的特征,这就导致很多小学生对学习数学产生畏难心理,久而久之还会失去学习兴趣。基于此,就需要教育工作者结合小学生的实际特点,利用信息技术来制作更加生动的课件,来丰富教学形式,充分激发学生的学习兴趣,从而愿意主动投入到数学的学习中,实现提升数学学习质量的目标,本文就现代信息技术与小学数学融合的重要作用进行分析,并就小学数学教学与现代信息技术有效整合的路径进行简要阐述,以供参考。
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由于小学生的年龄特点,以及逻辑思维能力还不够强,而数学又具有高度抽象的特征,这就导致很多小学生对学习数学产生畏难心理,久而久之还会失去学习兴趣。基于此,就需要教育工作者结合小学生的实际特点,利用信息技术来制作更加生动的课件,来丰富教学形式,充分激发学生的学习兴趣,从而愿意主动投入到数学的学习中,实现提升数学学习质量的目标,本文就现代信息技术与小学数学融合的重要作用进行分析,并就小学数学教学与现代信息技术有效整合的路径进行简要阐述,以供参考。
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