很多家长常常会说孩子在学习上非常不专心，常常教过的马上就忘了，甚至有的家长会很生气的说教了好多遍都教不会，认为孩子不专心，不肯好好学习。
　　其实孩子不专心只是表现在外，家长所看到的表面现象，真正造成孩子不专心的原因有很多。从孩子的感官发展来看，孩子的听觉、触觉、视觉发展和肢体协调性都会影响孩子的专注力；而不同的学习模式和思维模式也会不同程度地影响孩子的学习。心心老师将告诉家长们孩子专注力欠缺和学习不佳的原因，也告诉大家怎么协助孩子克服专注力欠佳造成的问题。
　　姓名：刘钰心
　　中国台湾资深早教专家、亲子园和幼儿园的师资训练课程讲师、课程规划顾问
　　学历：中国台湾淡江大学大众传播系毕业；实践大学保育人员专班；文化大学教育心理研究所硕士学分班
　　专长：幼儿感觉统合发展、先天智慧发展、多元智慧课程、亲子体智能课程
　　小宝的作业本真是惨不忍睹，被橡皮擦得黑黑的，加上老师红笔圈起来的地方，真的没一行字是干净清楚的。妈妈觉得小宝写字潦草，不用心，总是敷衍了事，常常“人”“入”“八”“X”都写不清楚，要不然就是像“田”“由”“申”“甲”这种类似的字。他老是出头的位置写不好，总是得涂涂改改的，写字也越写越不耐烦。妈妈即便盯着他写功课也是要不断地写了又擦，擦了又写，怎样都写不好，笔划还歪歪扭扭的，妈妈想，如果是小宝不认真写，妈妈陪着他写。不至于也不专心吧?但怎么还是写不好呢?
　　手眼协调和精细动作的发展
　　小朋友写字需要运用到的是他小手精细动作的发展程度，还有手和眼睛的协调度。小手的精细动作指的是他能否握稳笔，并且能操控好它。举个例子妈妈们就容易想象了，宝宝小的时候，刚开始喜欢自己握着汤匙吃饭时，是不是常常握不好，把饭撒得到处都是?当孩子慢慢长大了，如果精细动作仍然发展不够成熟，同样没法子将笔控制的很好，所以一笔下去就没法写得很直，总是歪歪扭扭的，要不然就是一笔不小心就凸出了“田”就变成“甲”了。这就是为什么妈妈老是觉得他写不好，老是要擦掉重写的原因。
　　另外，手眼协调也很重要的。眼睛看着小小的格子，手能不能听话的把笔控制在小格子里一笔一划接的恰到好处，就是要看手眼协调的能力了。如果眼睛看到的和手执行的有误差，就会像是“人”或“人”两笔没接好，就成了“八”了。所以有的时候真的不是孩子不认真不专心，而是小手不听他的话啊!
　　用不同的方式写好字
　　如果要让像小宝这类型的孩子写好字，首先要加强他小手的操控能力，能够握好笔，所以妈妈要让他练习将笔握紧些。另外也建议在学写新字的时候，妈妈给他大一点的格子，同时划上像以前写毛笔字时用的九宫格一样的底格，让他有个空间位置的参考。
　　再举个例子，小朋友的作业本格子要比中学生的作业本格子大很多，原因就是孩子越小，手的精细动作操作越不成熟，所以要用较大的格子。而打上底格是要让孩子比较容易分辨每个一笔划的位置。所以一开始可以用大一点的纸，里面多分一些底格，像画经纬度一样，妈妈先写好一张，让孩子对照着位置去依样画葫芦，这样孩子就不容易写错，然后再慢慢把格子越变越少，也越变越小，到最后就可以正常书写了。这样的过程虽然辛苦，但就像以前我们练书法时，要用九宫格一样，把每笔划都准确地写在位置上，字才会好看。
　　但最重要的是，妈妈不要忘了鼓励和表扬，这对孩子们来说是很重要的喔!如果总是嫌他写得不好，让他擦掉重写，他会不耐烦，不愿意再写。要夸奖他进步的地方，可以让他自己比较看看哪个漂亮好看，宁可让他写得慢一点，但要仔仔细细写得漂漂亮亮，他也会比较有成就感，也才愿意再继续练习。
　　好玩的游戏练习小手控制力
　　单单只是练写字，对于孩子而言，总不是那么有趣的，不如用一些小游戏，让孩子觉得好玩，这样对小手的灵活度和控制力会有更好的帮助。像玩黏土，让孩子尽情地揉捏，让他小手变得更有力；组装有卡榫的积木或是组装机械人之类的，需要小手用力拼接的，也有同样的功效；甚至日常生活中拧毛巾的动作也是有助于他小手的抓握力；敲敲打打地当小工匠或是当小鼓手，同样练习小手的抓握力。
　　至于眼睛和手的协调性的练习，也有很好玩的游戏喔!像孩子喜欢玩的吹泡泡，吹出泡泡之后，用手指想办法接到泡泡，这样眼睛盯着看泡泡飘，然后用手指接，练习他视觉追踪和眼手的协调性。还有，我们指投影仪屏幕用的激光笔也可以拿来玩，妈妈用激光笔点在桌上或墙上，让小朋友用手指去点光点，妈妈可以快速地变化位置，让小朋友试着眼睛追踪着光点，然后手指也能快速跟上，这样的游戏刺激好玩又有趣，同时练习了眼手协调，反应力和专注力。还有个简单的游戏就是弹弹珠或小球，让孩子瞄准滚来的小球，用食指和拇指的弹力，将球弹回去给妈妈，这样好像手指头在打羽球或桌球，还可以在纸上划上球场一样的线，比比看谁漏接或是谁把球弹出界了，增加游戏的趣味性。