2种咖啡酸吗啉胺的合成及其对酪氨酸酶的激活和对黑色素合成的调控

来源 :厦门大学学报(自然科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:hofox
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
合成了2种新型咖啡酸衍生物咖啡酸-2-氨乙基吗啉胺(C-1)和咖啡酸-N-氨丙基吗啉胺(C-2),并通过质谱、核磁共振以及红外光谱技术鉴定其结构.2种化合物对蘑菇酪氨酸酶具有良好的激活效果,其对于酪氨酸酶活性的半激活质量浓度(EC50)分别为0.06和0.12 mmol/L,且2种化合物的激活类型均为混合型激活.通过紫外-可见光谱法验证了C-1和C-2对酪氨酸酶的激活作用.通过荧光猝灭和分子模拟进一步分析了2种化合物与酪氨酸酶之间的相互作用,结果表明两者对酪氨酸酶的影响可能是基于化合物的碳链长度.2种化合物对人体正常肝细胞LO2无毒性,并能够增强人体黑色素瘤细胞M14中的酪氨酸酶活力.进而对M14细胞中黑色素合成相关蛋白的研究发现,2种化合物对酪氨酸酶蛋白(TYR)、酪氨酸酶家族相关蛋白(TRP-1和TRP-2)以及α-促黑色素激素(α-MSH)的表达量均起上调作用.综上所述,该化合物有望提供一种有效治疗酪氨酸酶失调的新方法.
其他文献
就业导向下的会计实训教学模式的创新研究需要在结合高职会计教学工作现状的基础上,基于就业市场人才培养目标的前提下,对实训教学模式进行实时化的创新研究,以此能够促进会
以胡萝卜、玉米和芒果为原料,开发研制了一种营养丰富,风味互补的新型复合饮料。通过试验分析得出了生产复合饮料的工艺参数;设计了一条复合饮料的生产线,对相关设备进行了选
“思想道德修养与法律基础”课教材体系向教学体系的转化是一项创造性的工作,是教学实施的关键环节。在具体的教学实施过程中,要着力思考和实践新教材体系向教学体系转化的问
党的十八大报告提出,要健全社会主义协商民主制度。就经济社会发展重大问题和涉及群众切身利益的实际问题广泛协商、广纳群言、广集民智,增进共识、增强合力。新时期推进贫困
目前,我国公务员培训存在培训与使用相脱节、培训方式方法单一、培训师资力量薄弱等问题。因此,当务之急在于切实转变培训观念、改革培训方法、拓宽培训渠道、健全培训机制等
自制教具是指教师、学生采用简单可行的方法,利用身边的易得物品,自己设计、制作的用于辅助教学的工具。国际上有人称它为"non-cost"(无价,指价值高)或"low-cost"(廉价,指花钱少)教具
汉语词汇中的"异实同名"是指用同样的名称来指称不同的实物这一命名现象。就《礼记》用器类名物词来看,此类词计有15个,所涉义项有40项之多,表现出三个方面的思维取向:1.物有
本文介绍了载重汽车后桥半轴法兰盘上钻孔加工的专用夹具,阐述了设计思路,分析了改设计的特点和优点。
【目的】研究早产儿早期不同营养方式对出院时体重的影响。【方法】采用临床对照研究方法,分别选取入住本院新生儿重症监护室的两个时间段的早产儿为研究对象,入选标准一致。
社会契约论思想家们大都认为,保障人民的安全和利益是政府的目的和义务,人民主权与政府治权是人民与政府的关系定位。政府的目的和义务理论、人民主权与政府治权理论是政府服