【摘 要】
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新的语文课程标准在小学生古诗词阅读材料的数量和内容上都有了很大程度上的发展.在小学语文课本中,收录了很多名家名篇,有的向我们展示了美丽的山河景色,有的向我们描绘了生
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新的语文课程标准在小学生古诗词阅读材料的数量和内容上都有了很大程度上的发展.在小学语文课本中,收录了很多名家名篇,有的向我们展示了美丽的山河景色,有的向我们描绘了生动的人物形象,有的向我们介绍了美好的人间真情……在教学时,我们看到很多教师只是让学生读一读古诗、说一说意思、背一背古诗就完了.如果仅仅停留在表面,不展开深入的研究,那么,学生就不能品味到语言的精彩和诗词内涵的丰富.新的语文课程标准指出,阅读诗歌,大体把握诗意,想象诗歌描述的情境,体会诗人的情感,受到优秀作品的感染和激励,向往和追求美好的理想.可见,在小学阶段,适当地渗透鉴赏阅读,是很有必要的,可以为学生将来学习古诗词打下良好的鉴赏阅读基础.
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