【摘 要】
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现代学徒制是一种深化产教融合、校企合作,推进工学结合,知行合一的有效人才培养模式。目前,我国一些五年制高职校物流管理专业开展的现代学徒制尚处于试点阶段,在实施过程中不断显露出一些问题。系统分析高职院校物流管理专业试点现代学徒制的必要性,以及试点过程中遇到的问题和困难,提出相应的解决对策,以期有助于我国五年制高职教育物流管理专业的人才培养。
【机 构】
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江苏联合职业技术学院苏州建设交通分院
【基金项目】
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苏州市高职高专院校“产教融合、校企合作”教育改革研究课题“基于现代学徒制的五年制高职校企合作订单式培养‘365策略’的探索与实践”(项目编号:JG2020231)。
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现代学徒制是一种深化产教融合、校企合作,推进工学结合,知行合一的有效人才培养模式。目前,我国一些五年制高职校物流管理专业开展的现代学徒制尚处于试点阶段,在实施过程中不断显露出一些问题。系统分析高职院校物流管理专业试点现代学徒制的必要性,以及试点过程中遇到的问题和困难,提出相应的解决对策,以期有助于我国五年制高职教育物流管理专业的人才培养。
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