【摘 要】
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一、设问质疑,使学生动手又动脑 学生对做实验是感兴趣的,但有些学生在实验中往往习惯于按照课本的实验叙述或按照教师的实验提示,照着葫芦画瓢,动手不动脑,只注意实验发生的
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一、设问质疑,使学生动手又动脑 学生对做实验是感兴趣的,但有些学生在实验中往往习惯于按照课本的实验叙述或按照教师的实验提示,照着葫芦画瓢,动手不动脑,只注意实验发生的现象和产生的结果,不究原因,不问为什么。在实验教学中如何调动学生积极思维,我的主要做法是:其一,在实验过程中有目的、有计划地提问质疑。做每一个实验之前都首先提出明确的目的要求,做每一个实验之后都让学生谈谈这
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