论文部分内容阅读
【摘要】通过分析校园智能公共广播系统的功能及构成，指出了常州工程职业技术学院智能公共广播系统改造升级的必要性，提出了一个以原有设备和线路为基础的改造升级的方案。
【关键词】智能公共广播系统；必要性；改造升级；方案
一、校园智能公共广播系统的功能及构成
校园公共广播系统是各级各类学校广泛配备且居于较重要位置的一种教育电声系统。随着计算机技术和自动化控制技术的发展与广泛应用，目前应用较普遍的校园公共广播系统一般都具有下列功能：
1.系统自动控制——校园广播系统开机后按计算机程序实现自动分区和自动广播，实现不同程度的自动控制和无人值守。
2.分区域广播——实现在不同区域广播不同节目信号。根据分区广播的需要，在主控机上可以将各个终端根据需要设置不同的区域，从而实现独立控制广播和任意组合的分区域广播。
3.定压传输功率信号——采用定压功率输出，既降低了传输信号在线路上的损耗，又降低了对导线的要求。
4.节目源多样化——为了适应不同广播分区对节目的不同要求，采用了多种不同的节目源进行节目播放。
5.突发事件紧急广播——平时，日常广播和紧急广播共用一套广播系统，当火警或其他突发紧急事件发生时，自动切断日常广播信号，优先插入报警信号，能及时、准确、可靠地播放报警信号。[1]
由计算机（一般是微机）来控制、管理、播放的校园公共广播系统，通常称之为“校园智能公共广播系统”，其组成结构如图一所示意。
校园智能公共广播系统中的系统主机，是以CPU为核心设备的微型计算机系统，其运行由广播软件系统控制。系统运行时，主机在广播软件系统的驱动下执行指令。该主机涵盖了分区、定时、寻呼、遥控、强插电话和警报管理等功能，可以提供全天候的24小时不间断的声音广播及预置固化录音、实时广播。[2]
二、原智能广播系统改造升级的必要性
校园智能公共广播系统的先进性，与计算机技术和自动化控制技术的先进性具有高度的一致性。不难判断，在计算机技术和自动化控制技术日新月异、飞速发展的今天，那些投入运行了五至六年乃至十余年的校园智能公共广播系统，或多或少地存在改造升级的必要性。因为，在用超过五年的校园智能公共广播系统，要么设备陈旧或部分设备损坏，要么功能落后不能满足现阶段应用的需求，要么存在系统需要频繁维修、部分设备需要升级的问题。
常州工程职业技术学院智能公共广播系统是需要改造升级的典型代表。该系统建设于2003年，在当时，这一智能公共广播系统的建设理念比较先进，设备选型及配置水平相对较高。但该系统运行近十年下来，陆续出现了一些软、硬件方面的问题，如主要控制设备老化，关键部件损坏，维护成本较高等。同时，受制于当时技术条件的限制，该系统的控制核心主机还存在CPU配置参数过低、主控程序固化无法注入新程序、不能同时对不同分区进行广播控制、不能通过网络进行控制和广播、所有功放及伺服设备24小时待机、主机设备板卡较多发热高等诸多缺点。
另一方面，由于常州工程职业技术学院智能公共廣播系统的主控软件和主要设备都为厂家为该校特别定制，厂家出于产品版权和技术保护等考虑，设置了一些技术壁垒，也没向该校技术人员交底核心技术，致使该系统后期维护本高，维修周期长，到2008年后，该智能公共广播系统陆续出现了硬盘损坏、控制屏无法操作、功放经常出现报警、耗电量大、播出效果差等问题，对日常教学及管理工作的正常开展产生了较大的影响。
从日常教学和管理需要考虑，决定以该广播系统原有设备和线路为基础，对其实施改造升级，以增加智能广播功能、降低系统维护成本。
三、对智能广播系统的改造升级
在常州工程职业技术学院智能广播系统原有设备和广播线路的基础上，笔者实施了如下改造升级方案：
1.原有控制主机硬件配置太低，用较高配置的微机替代；主控计算机接入互联网，通过网络可实现远程监控远程诊断和远程软件升级。
2.原有的控制系统结构复杂不能加入新功能，用SMAPS2000B智能广播系统替代。
SMAPS2000B具有8路分区5路智能电源，在微型计算机中安装smaps 5.10版公共广播控制软件，通过计算机串口，对SMAPS2000B进行控制下，实现电源和分区的自动管理，自动调整音乐文件音量，按预置作息表进行自动播放等；必要时也可进行手动操作。另外，系统的远距离遥控功能、呼叫站功能和广播分站功能，更拓展了系统的适用范围。
3.远程呼叫站，使学生校园广播电台远离广播控制中心，方便使用；通过485通讯接口与Smaps2000B主机相连，可远程打开或关闭广播室设备的电源与分区；Smaps2002具有话筒和线路输入接口各一个，线路输出口一个，音量旋钮一个，信号传输距离大于1KM。
4.原系统功率放大器不带前置，新增调音台和音频分配器；选用8路调音台进行音频调节，音频分配器选用19英寸机架式。
5.改造升级后的智能公共广播系统结构图如图二。
6.改造升级过程中增加的设备：内表1
7.改造升级后的智能公共广播系统实现了以下功能：
（1）全自动运行。早上第一个作息项播放前，自动打开电脑主机，晚上最后一个作息项播放完后，自动退出软件并关闭电脑。
（2）智能控制。在每一个作息项播放前，软件根据设置自动打开设备电源和播放区域，作息项播放完后，自动关闭设备电源和分区，保证系统安全可靠的运行。
（3）多套作息表的编辑与保存。可以保持春季作息表、秋季作息表等不同的时间调用表，根据调用命令只执行一个为当前执行作息表；具有多种播放模式满足各种播放控制降低的需要。
（4）系统配套的智能广播控制器具有8路分区、5路智能电源。在软件的统一管理下，实现电源和分区的自动管理，必要时也可进行手动操作。
（5）节约电源，延长设备使用寿命。由于设备在播放期间才工作，平时电源关闭，不仅降低了设备的功耗，而且使设备的故障率大大减少。
（6）管理方便，操作人员只要在校园网上的任意一台计算机就可实现对主机的全部管理与操作功能，也可在校园内任意一台计算机上实现节目的制作与传输。
四、结束语
经过改造升级后的常州工程职业技术学院智能公共广播系统使用至今，效果良好，硬件设备和软件未发生任何事故，在广播功能、播音自动化、远程控制、节能和运行可靠性等方面都比原系统更合理、先进和实用。
参考文献
[1]周斌.高校广播系统的教育功能和创新走向[J].信息技术，2011（6）.
[2]钟恭良.公共广播的过去和现在[J].电声技术，2005（05）.
【关键词】智能公共广播系统；必要性；改造升级；方案
一、校园智能公共广播系统的功能及构成
校园公共广播系统是各级各类学校广泛配备且居于较重要位置的一种教育电声系统。随着计算机技术和自动化控制技术的发展与广泛应用，目前应用较普遍的校园公共广播系统一般都具有下列功能：
1.系统自动控制——校园广播系统开机后按计算机程序实现自动分区和自动广播，实现不同程度的自动控制和无人值守。
2.分区域广播——实现在不同区域广播不同节目信号。根据分区广播的需要，在主控机上可以将各个终端根据需要设置不同的区域，从而实现独立控制广播和任意组合的分区域广播。
3.定压传输功率信号——采用定压功率输出，既降低了传输信号在线路上的损耗，又降低了对导线的要求。
4.节目源多样化——为了适应不同广播分区对节目的不同要求，采用了多种不同的节目源进行节目播放。
5.突发事件紧急广播——平时，日常广播和紧急广播共用一套广播系统，当火警或其他突发紧急事件发生时，自动切断日常广播信号，优先插入报警信号，能及时、准确、可靠地播放报警信号。[1]
由计算机（一般是微机）来控制、管理、播放的校园公共广播系统，通常称之为“校园智能公共广播系统”，其组成结构如图一所示意。
校园智能公共广播系统中的系统主机，是以CPU为核心设备的微型计算机系统，其运行由广播软件系统控制。系统运行时，主机在广播软件系统的驱动下执行指令。该主机涵盖了分区、定时、寻呼、遥控、强插电话和警报管理等功能，可以提供全天候的24小时不间断的声音广播及预置固化录音、实时广播。[2]
二、原智能广播系统改造升级的必要性
校园智能公共广播系统的先进性，与计算机技术和自动化控制技术的先进性具有高度的一致性。不难判断，在计算机技术和自动化控制技术日新月异、飞速发展的今天，那些投入运行了五至六年乃至十余年的校园智能公共广播系统，或多或少地存在改造升级的必要性。因为，在用超过五年的校园智能公共广播系统，要么设备陈旧或部分设备损坏，要么功能落后不能满足现阶段应用的需求，要么存在系统需要频繁维修、部分设备需要升级的问题。
常州工程职业技术学院智能公共广播系统是需要改造升级的典型代表。该系统建设于2003年，在当时，这一智能公共广播系统的建设理念比较先进，设备选型及配置水平相对较高。但该系统运行近十年下来，陆续出现了一些软、硬件方面的问题，如主要控制设备老化，关键部件损坏，维护成本较高等。同时，受制于当时技术条件的限制，该系统的控制核心主机还存在CPU配置参数过低、主控程序固化无法注入新程序、不能同时对不同分区进行广播控制、不能通过网络进行控制和广播、所有功放及伺服设备24小时待机、主机设备板卡较多发热高等诸多缺点。
另一方面，由于常州工程职业技术学院智能公共廣播系统的主控软件和主要设备都为厂家为该校特别定制，厂家出于产品版权和技术保护等考虑，设置了一些技术壁垒，也没向该校技术人员交底核心技术，致使该系统后期维护本高，维修周期长，到2008年后，该智能公共广播系统陆续出现了硬盘损坏、控制屏无法操作、功放经常出现报警、耗电量大、播出效果差等问题，对日常教学及管理工作的正常开展产生了较大的影响。
从日常教学和管理需要考虑，决定以该广播系统原有设备和线路为基础，对其实施改造升级，以增加智能广播功能、降低系统维护成本。
三、对智能广播系统的改造升级
在常州工程职业技术学院智能广播系统原有设备和广播线路的基础上，笔者实施了如下改造升级方案：
1.原有控制主机硬件配置太低，用较高配置的微机替代；主控计算机接入互联网，通过网络可实现远程监控远程诊断和远程软件升级。
2.原有的控制系统结构复杂不能加入新功能，用SMAPS2000B智能广播系统替代。
SMAPS2000B具有8路分区5路智能电源，在微型计算机中安装smaps 5.10版公共广播控制软件，通过计算机串口，对SMAPS2000B进行控制下，实现电源和分区的自动管理，自动调整音乐文件音量，按预置作息表进行自动播放等；必要时也可进行手动操作。另外，系统的远距离遥控功能、呼叫站功能和广播分站功能，更拓展了系统的适用范围。
3.远程呼叫站，使学生校园广播电台远离广播控制中心，方便使用；通过485通讯接口与Smaps2000B主机相连，可远程打开或关闭广播室设备的电源与分区；Smaps2002具有话筒和线路输入接口各一个，线路输出口一个，音量旋钮一个，信号传输距离大于1KM。
4.原系统功率放大器不带前置，新增调音台和音频分配器；选用8路调音台进行音频调节，音频分配器选用19英寸机架式。
5.改造升级后的智能公共广播系统结构图如图二。
6.改造升级过程中增加的设备：内表1
7.改造升级后的智能公共广播系统实现了以下功能：
（1）全自动运行。早上第一个作息项播放前，自动打开电脑主机，晚上最后一个作息项播放完后，自动退出软件并关闭电脑。
（2）智能控制。在每一个作息项播放前，软件根据设置自动打开设备电源和播放区域，作息项播放完后，自动关闭设备电源和分区，保证系统安全可靠的运行。
（3）多套作息表的编辑与保存。可以保持春季作息表、秋季作息表等不同的时间调用表，根据调用命令只执行一个为当前执行作息表；具有多种播放模式满足各种播放控制降低的需要。
（4）系统配套的智能广播控制器具有8路分区、5路智能电源。在软件的统一管理下，实现电源和分区的自动管理，必要时也可进行手动操作。
（5）节约电源，延长设备使用寿命。由于设备在播放期间才工作，平时电源关闭，不仅降低了设备的功耗，而且使设备的故障率大大减少。
（6）管理方便，操作人员只要在校园网上的任意一台计算机就可实现对主机的全部管理与操作功能，也可在校园内任意一台计算机上实现节目的制作与传输。
四、结束语
经过改造升级后的常州工程职业技术学院智能公共广播系统使用至今，效果良好，硬件设备和软件未发生任何事故，在广播功能、播音自动化、远程控制、节能和运行可靠性等方面都比原系统更合理、先进和实用。
参考文献
[1]周斌.高校广播系统的教育功能和创新走向[J].信息技术，2011（6）.
[2]钟恭良.公共广播的过去和现在[J].电声技术，2005（05）.