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大学英语教学不仅要提高学生的语言能力,同时还得提高其自学能力和人文素养。要满足这一高标准的要求,传统的纯粹'语言点教学'或者'语法翻译教学'已明显滞后。大学英语教学只有以内容教学为中心,让学生在教师的引导下自我探析文章内容,而不仅仅浮于语言表层的学习(单词、短语和句型的学习),才能更好地实现上述目的。