多媒体在小学语文教学中的积极作用

来源 :软件:教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:a1218616
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
恰当地运用电教媒体能创设丰富的教学情景,营造浓郁的教学氛围。特别是在小学语文教学中利用多媒体辅助教学起到了巨大的作用。
其他文献
语文教学,课堂是主阵地,传统教学实践中学生被当作知识的储存器,在教师的督促下经过反复强化和长时间的训练来完成学习任务,完全处于被动学习状态,课堂效率无法提升。鉴于此,参照新
如何把枯燥乏味的教学法内容,通过适当的教学方法和教学手段来变得生动有趣,从而最大限度地激发学生兴趣,启发学生思维,让孩子们爱学、乐学呢?
蔬菜可防癌香菇:含有多糖体等生物活性物质,如1-3β葡萄糖苷酶,对癌症尤其是肉瘤、宫颈癌和胃癌,有良好的抵抗作用。大白菜:它的粗纤维能促进肠蠕动,加速肠内毒素的排泄。同时,大白莱含
增强小学语文教学效果,是每一个语文老师的教学目标,教学效果的好坏不仅关系到小学教育的成败,而且大大影响小学生的健康成长。本文以教学实践为基础,深入研究如何增强小学语文教
科学技术的迅猛发展,为我们的教育教学开辟了更为宽广的天地。“黑板加粉笔”的传统教学模式越来越跟不上教育形势与时代发展的步伐,其教学的弊端日益突出。以多媒体为代表的现
【摘 要】 全面推进素质教育,首要的是转变观念,统一认识。教育师生要统一对实施素质教育重要性和紧迫性的认识,认识到实施素质教育,不是技术和方法问题,而是办学方向和指导方针的问题,更是教育改革和发展。  【关键词】 中学数学 素质教育 全面性  学生在九年义务教育数学课程的基础上,进一步提高作为未来公民所必要的数学素养,以满足个人发展与社会进步的需要。并从数学学科本身的特点出发,突出了对知识与技能、
新课程教学中,教师对传统的课堂提问提出了批判,对课堂提问重新质疑。课堂提问是引起学生思考,实现教师和学生交流的重要手段,提出疑问是知识开启的方法和手段。教师应该思考从提
【摘 要】 新课改改变高中英语泛读教学的缺位现象是时代发展的现实要求,无疑,给泛读教学一个恰当的定位,课时保证,以完成《阅读训练》教材为基础,扩大阅读量是高中英语教学的基本途径。  【关键词】 高中英语 泛读教学 缺位现象 研究对策  有相当一部分学校高中英语泛读教学存在着缺位现象,也就是,高中英语教学未将泛读教学放在一个恰当的放置。作为高中英语泛读教学配套的《阅读训练》教材一些学校要么不订,要么
小学语文作为基础学科,识字在各科教学中担负着重要职责语文是重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分,是工具性与人文性的统一。识字教学中教师要注重教给学生识字的方法,力求识用结合,运用各种形象直观的教学手段,创设丰富多彩的教学环境,使识字教学由枯燥变为有趣,培养学生养成良好的自主的识字习惯。语文是学生学好其它课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。小学生养成主动识字的习惯,提高识字能力为写字、
小学教育是重要的基础性教育,只有做好小学教育管理工作,才能对发展教育事业打下坚实的基础。那要怎么样才能做好小学教育管理工作呢?这中间涉及到小学管理的思路问题。只有清晰