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摘 要：随着我国社会和经济的快速发展，人们对教育的重视程度越来越大，语文作为基础性学科，尤其是高中语文教育，直接影响着一个学生的综合素质。在高中语文教学中，阅读教学发挥着重要的作用，在老师实际教学过程中，需要改变教学思路和教学理念，不断培养学生的阅读兴趣。因此，全文主要分析高中语文的有效阅读教学策略，解决其中存在的问题，从而促进学生成绩的提升。
关键词：高中语文；阅读教学；实践策略
中图分类号：G633.3 文献标识码： A 文章编号：1992-7711（2017）18-034-01
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1.引言
随着我国社会的快速发展，我国科技水平也在快速提升。阅读在高中语文教学中发挥着重要的作用，阅读是认知世界、搜集信息、获得审美体验及发展思维的重要途径，可以使得学生的综合素质得到大幅度的提升。同时，阅读也是教师、学生、文本之间的对话过程。在高中语文教学过程中，阅读是一种最有效且最直接的学习方式。然而，在学生实际阅读过程中还会受到多种因素的影响，造成有效阅读率下降，因此，本文主要分析阅读在高中语文教学中的作用，通过发现其中存在的问题，进而提出必要的解决策略，从而提高学生阅读能力。
2.高中语文阅读教学的作用
阅读在高中语文教学中发挥着重要的作用。通过阅读教学可以培养学生的语感、提高学生的写作水平、提高学生的思维能力。具体分述如下。
2.1培养学生的语感
在高中时间，学生会有很多的阅读时间，通过一些阅读文章，可以明白作者的真实感情表达，这样不仅提高了学生的认知和理解，同时，还有利于提高学生写作能力，避免在写作中出现不成句的情况。从古至今，很多名人都是通过阅读很多文章来著成佳作。学生在课堂阅读过程中，老师应该发挥一定的引导作用，老师可以首先对全文进行一个阅读，然后学生在进行自己的大声朗读，最终抽取其中重要的段落，让学生来分角色朗读，这样不仅提高学生的朗读能力，同时还可以培养学生的语感。
2.2提高学生的写作水平
在高中阶段语文教学中，写作是一项重要的内容，一些学生存在严重的偏科现象，导致写作能力下降。提高学生写作水平的一个重要手段就是通过广泛阅读，来开拓学生视野。一个学生写作能力的保障就是通过广泛阅读来实现的，通过饱览群书，可以获得自己需要的写作素材，进而造出有内涵的句子。而在高考中，写作占据很大的份数，通过提高学生的写作能力，还可以提高学生的高考竞争力。
2.3提高学生的思维能力
思维是一个人大脑对客观事物的反应，也是一个人智慧的体现。阅读在提高学生思维能力方面发挥着巨大的作用。可以让多种思想在大脑中进行碰撞、发散、融合及创造。通过大量实践表明，高中生可以通过广泛有效的阅读，不仅可以提高自己的学生成绩，同时还可以提高自身学习兴趣，锻炼自己的智力，有利于自己综合素质的提升。学生在实际阅读过程中可以通过边阅读边思考的形式，通过时间的积累，来提高自己的思维能力。
3.高中语文阅读教学中存在的问题
通过上文可以发现在高中语文教学中，阅读发挥着重要的作用。然而，在实际教学过程中，还存在很多问题，如忽视阅读教学的核心、多媒体手段利用不合理等，这些问题都会阻碍学生阅读能力的提升，不利于学生综合素质的提升。
3.1忽视了阅读教学核心内容
在高中语文教学过程中，每一节课老师都会有自己的教学任务，通过一个课堂的时间努力把知识点交给学生，同时，让学生明白一些重要的考试重点，这样就会導致教师在课堂中占据很多时间。而通过一个课堂的时间，老师在不停的演示、讲解等，而学生只是在记笔记、聆听。这样就忽视了教学的核心内容，教师忽视了学生灵活学习的方式，也不利于学生综合素质的提升。
3.2多媒体手段利用不合理
在科技水平不断提升的今天，我国信息技术也在快速发展，在教学过程中，多媒体技术利用的频率在不断提高，受到很多教师的欢迎。在高中语文教学过程中，教师可以通过动画、声音来提高教学的活力和生机，通过设置不同的教学情景来提升学生的兴趣。然而，这种情况还存在一定的局限性，首先多媒体教学内容多，一个幻灯片中有很多内容，而幻灯片的放映时间很快，造成了学生思维紧张。同时，一些阅读的内容完全由多媒体来代替，这样就不能充分发挥阅读的作用。
4.高中语文有效阅读教学的对策
4.1充分利用课本中的文本资料
提高学生阅读能力的一个重要策略就是要充分利用课本中的文本资料，高中课本中的文本资料是很多专家和学者精心挑选出来的，也是教材课程的主要来源，这些文本资料是专门针对学生。因而，在实际教学过程中，教师应该充分利用本文中的文本资料，根据文本内容，设置好不同的重点和难点，努力激发学生的阅读兴趣，使学生认识到本文的重要性。
4.2选择合适的教学手段
选择合适的教学手段可以提高课堂效率，同时也利于学生对知识的掌握。常规的教学手段如板书、图标等。而现代的手段包括幻灯机、多媒体等。在教室实际教学过程中，需要充分利用传统和现代的教学手段。尤其是在阅读教学中，要提高阅读的趣味性，当学生的兴趣提升以后，就可以更加主动的阅读，主动去了解文章更深层次的内涵，从而利用学生综合素质的提升。
5.结语
综上所述，阅读在高中语文教学中起着重要的作用。通过提高学生的阅读能力，不仅可以扩展学生的视野，同时还可以提高学生的综合素质的提升。而阅读也是一个积累的过程，教师应该充分认识到阅读的重要性，不断培养学生阅读思维。
关键词：高中语文；阅读教学；实践策略
中图分类号：G633.3 文献标识码： A 文章编号：1992-7711（2017）18-034-01
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1.引言
随着我国社会的快速发展，我国科技水平也在快速提升。阅读在高中语文教学中发挥着重要的作用，阅读是认知世界、搜集信息、获得审美体验及发展思维的重要途径，可以使得学生的综合素质得到大幅度的提升。同时，阅读也是教师、学生、文本之间的对话过程。在高中语文教学过程中，阅读是一种最有效且最直接的学习方式。然而，在学生实际阅读过程中还会受到多种因素的影响，造成有效阅读率下降，因此，本文主要分析阅读在高中语文教学中的作用，通过发现其中存在的问题，进而提出必要的解决策略，从而提高学生阅读能力。
2.高中语文阅读教学的作用
阅读在高中语文教学中发挥着重要的作用。通过阅读教学可以培养学生的语感、提高学生的写作水平、提高学生的思维能力。具体分述如下。
2.1培养学生的语感
在高中时间，学生会有很多的阅读时间，通过一些阅读文章，可以明白作者的真实感情表达，这样不仅提高了学生的认知和理解，同时，还有利于提高学生写作能力，避免在写作中出现不成句的情况。从古至今，很多名人都是通过阅读很多文章来著成佳作。学生在课堂阅读过程中，老师应该发挥一定的引导作用，老师可以首先对全文进行一个阅读，然后学生在进行自己的大声朗读，最终抽取其中重要的段落，让学生来分角色朗读，这样不仅提高学生的朗读能力，同时还可以培养学生的语感。
2.2提高学生的写作水平
在高中阶段语文教学中，写作是一项重要的内容，一些学生存在严重的偏科现象，导致写作能力下降。提高学生写作水平的一个重要手段就是通过广泛阅读，来开拓学生视野。一个学生写作能力的保障就是通过广泛阅读来实现的，通过饱览群书，可以获得自己需要的写作素材，进而造出有内涵的句子。而在高考中，写作占据很大的份数，通过提高学生的写作能力，还可以提高学生的高考竞争力。
2.3提高学生的思维能力
思维是一个人大脑对客观事物的反应，也是一个人智慧的体现。阅读在提高学生思维能力方面发挥着巨大的作用。可以让多种思想在大脑中进行碰撞、发散、融合及创造。通过大量实践表明，高中生可以通过广泛有效的阅读，不仅可以提高自己的学生成绩，同时还可以提高自身学习兴趣，锻炼自己的智力，有利于自己综合素质的提升。学生在实际阅读过程中可以通过边阅读边思考的形式，通过时间的积累，来提高自己的思维能力。
3.高中语文阅读教学中存在的问题
通过上文可以发现在高中语文教学中，阅读发挥着重要的作用。然而，在实际教学过程中，还存在很多问题，如忽视阅读教学的核心、多媒体手段利用不合理等，这些问题都会阻碍学生阅读能力的提升，不利于学生综合素质的提升。
3.1忽视了阅读教学核心内容
在高中语文教学过程中，每一节课老师都会有自己的教学任务，通过一个课堂的时间努力把知识点交给学生，同时，让学生明白一些重要的考试重点，这样就会導致教师在课堂中占据很多时间。而通过一个课堂的时间，老师在不停的演示、讲解等，而学生只是在记笔记、聆听。这样就忽视了教学的核心内容，教师忽视了学生灵活学习的方式，也不利于学生综合素质的提升。
3.2多媒体手段利用不合理
在科技水平不断提升的今天，我国信息技术也在快速发展，在教学过程中，多媒体技术利用的频率在不断提高，受到很多教师的欢迎。在高中语文教学过程中，教师可以通过动画、声音来提高教学的活力和生机，通过设置不同的教学情景来提升学生的兴趣。然而，这种情况还存在一定的局限性，首先多媒体教学内容多，一个幻灯片中有很多内容，而幻灯片的放映时间很快，造成了学生思维紧张。同时，一些阅读的内容完全由多媒体来代替，这样就不能充分发挥阅读的作用。
4.高中语文有效阅读教学的对策
4.1充分利用课本中的文本资料
提高学生阅读能力的一个重要策略就是要充分利用课本中的文本资料，高中课本中的文本资料是很多专家和学者精心挑选出来的，也是教材课程的主要来源，这些文本资料是专门针对学生。因而，在实际教学过程中，教师应该充分利用本文中的文本资料，根据文本内容，设置好不同的重点和难点，努力激发学生的阅读兴趣，使学生认识到本文的重要性。
4.2选择合适的教学手段
选择合适的教学手段可以提高课堂效率，同时也利于学生对知识的掌握。常规的教学手段如板书、图标等。而现代的手段包括幻灯机、多媒体等。在教室实际教学过程中，需要充分利用传统和现代的教学手段。尤其是在阅读教学中，要提高阅读的趣味性，当学生的兴趣提升以后，就可以更加主动的阅读，主动去了解文章更深层次的内涵，从而利用学生综合素质的提升。
5.结语
综上所述，阅读在高中语文教学中起着重要的作用。通过提高学生的阅读能力，不仅可以扩展学生的视野，同时还可以提高学生的综合素质的提升。而阅读也是一个积累的过程，教师应该充分认识到阅读的重要性，不断培养学生阅读思维。