【摘 要】
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新闻作为实用类、纪实类文本,其教学方法指向和最终目的应该是什么?这在统编教材语文八年级上册第一单元中有较为明确的体现。调查发现,很多教师在教学中仍秉持传统观念,采用
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新闻作为实用类、纪实类文本,其教学方法指向和最终目的应该是什么?这在统编教材语文八年级上册第一单元中有较为明确的体现。调查发现,很多教师在教学中仍秉持传统观念,采用单一的教学方法,对该单元的核心任务'活动·探究'的教学指向和教学目标不甚清楚,仍以教授新闻知识为主,教学没有指向学生核心素养的积极建构。对此,文章指出,新闻类文体的教学方法和策略指向及最终目的都应该以任务群驱动的方式指向学生为适应未来发展而具备的阅读新闻类文体的核心素养。
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