【摘 要】
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所谓数学绘本,是将抽象的数学概念巧妙地蕴藏在具有故事性、具象性特点的绘本中,让幼儿通过阅读、讨论、探索、操作、比较、推理来直观理解复杂的数学概念,轻松获得数学经验.
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所谓数学绘本,是将抽象的数学概念巧妙地蕴藏在具有故事性、具象性特点的绘本中,让幼儿通过阅读、讨论、探索、操作、比较、推理来直观理解复杂的数学概念,轻松获得数学经验.笔者结合近年研究成果,提出“代入法”、“遮挡法”、“诱导法”、“迁移法”四种数学绘本共读时与幼儿有效互动的策略,让幼儿在成人的支持下,更好的借助数学绘本理解数学概念、发展数学思维、积累数学经验.
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