【摘 要】
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新课程改革的持续深入推进对小学语文教师的教学工作提出了新的要求，要求教师将培养学生广泛的阅读兴趣作为教学重点，帮助学生拓宽阅读面，找到适合自己的阅读技巧，在自主阅读中获得更多知识。那么，小学语文教师该如何提升整本书阅读的教学质量，培养学生的阅读能力呢？对此，文章将从整本书阅读的基本特点入手，在分析整本书阅读的重要性的前提下，通过对当前小学整本书阅读教学中共性问题的探讨，总结了几点提升小学整本书阅读
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新课程改革的持续深入推进对小学语文教师的教学工作提出了新的要求，要求教师将培养学生广泛的阅读兴趣作为教学重点，帮助学生拓宽阅读面，找到适合自己的阅读技巧，在自主阅读中获得更多知识。那么，小学语文教师该如何提升整本书阅读的教学质量，培养学生的阅读能力呢？对此，文章将从整本书阅读的基本特点入手，在分析整本书阅读的重要性的前提下，通过对当前小学整本书阅读教学中共性问题的探讨，总结了几点提升小学整本书阅读教学有效性的策略。
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