【摘 要】
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人文素质是衡量人才质量的根本标准。随着近些年来我国体育类院校的快速发展,体育类院校大学生的人文素质状况显得更加重要。综合运用调查法、访谈法、德尔菲法以及数理统计
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人文素质是衡量人才质量的根本标准。随着近些年来我国体育类院校的快速发展,体育类院校大学生的人文素质状况显得更加重要。综合运用调查法、访谈法、德尔菲法以及数理统计法对北京市体育类院校大学生的人文素质状况进行分析,研究发现：北京市体育类院校大学生人文素质状况不容乐观,主要表现为人文知识结构不全面,学生人文素质专业、年级差异较为显著等。通过对影响体育类院校大学生人文素质状况的主、客观因素进行回归分析,最终确定影响学生人文素质状况的显著性因素为个人、教师、人际关系、社会活动参与程度,并提出加强体育类院校大学生人文
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