“穿行·裂变”——傅新民现代艺术展览暨学术研讨会

来源 :美与时代(中旬) | 被引量 : 0次 | 上传用户:niannian827
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
傅新民,号新萌,1949年6月生于江西南昌,现就职于中国厦门。从事绘画、雕塑艺术创作四十余年,现为中国根艺美术大师,中国美术家协会会员。先后被中国厦门大学艺术学院、集美大学艺术学院、福州大学工艺美术学院聘为客座教授。 Fu Xinmin, No. Meng, born in June 1949 in Nanchang, Jiangxi Province, now working in Xiamen, China. Engaged in painting, sculpture art more than 40 years, is now China root art masters, Chinese Artists Association. He has been hired as a visiting professor at the Art Institute of Xiamen University, Jimei University, and the School of Arts and Crafts of Fuzhou University.
其他文献
农业部推荐应用的县域耕地资源管理信息系统是以扬州地区数据为依据进行拟合,得到一套隶属函数,安徽省各县在应用该系统进行耕地地力评价时未对其隶属度函数进行校验,从而影
对于高考中的解析几何问题,不少考生由于运算方法不当,致使运算过程复杂、繁琐,解答烦琐费力,一些考生只好望题兴叹.而借助曲线的参数方程,通过借水行舟的方法往往可优化解题过程,有效地简化运算,下面通过几例,以示说明.    例1 (2013年高考数学北京卷)已知A、B、C是椭圆    w:x2 4+y2=1上的三个点,O是坐标原点.    (1)当点B是w的右顶点,且四边形OABC为菱形时,求
在圆锥曲线中设计角平分线问题,可以多角度的考查学生对解析几何等相关知识的掌握程度,因此越来越受到高考命题者的青睐.现以2013年山东高考压轴题为例,研究利用角平分线性质
农业土壤碳库是陆地生态系统碳库中最为活跃的部分,受到来自于人类的强烈影响而发生显著变化。农业土壤碳库储量及其固碳能力作为评估近期温室气体减排潜力重要依据之一,得到《
数列中的探索性问题,立意精巧,形式多样,近年来,在高考和其它选拔性考试中频频出现,值得我们重视.下面举例解析几种常见题型,供参考.    一、规律探索型问题    例1 数列{an}中a1=3,a2=6,且an+2=an+1-an,则a  2009的值为 .    解析:由于a3=a2-a1=3,a4=a3-a2=-3,a  5=a4-a3=-6,
期刊
在用基本不等式a+b≥2ab(a,b∈R+)解题时,如果能配凑常数,特别是巧妙用“1”,可使解题新颖别致,令人耳目一新.下面从几个方面举例说明.    一、巧加“1”    例1 设a,b∈  R+,a+b=2,求证a+b≤2.    证明:  a+1≥2a,b+1≥2b,相加得(a+b)+2  ≥2(a+b),  从而a+b≤2.    点评:本例采用加“1”,是因为取等号的条件是a
第三次全国少数民族新闻理论研讨会10月21日至26日在云南德宏芒市举行。来自全国各民族地区的20多家州、盟和地区报社的50多位代表出席了会议。民族新闻是我国新闻事业的重
我们知道,数学思想方法是对数学问题的认识、处理、解决的思维方式,是数学意识的体现.它对于思维的起点、方向、过程具有指导意义.    中学数学中的主要数学思想有函数与方程的思想、分类讨论的思想、数形结合的思想、化归与转化的思想.本文结合一道不等式恒成立问题谈谈数学思想的运用.    题目:当0≤p≤4时,不等式x2+px>4x+p-3恒成立,求x的取值范围.    思考1:(函数思想)不等式
高中数学的函数教学是主阵地,采取数形结合的方式进行数学教学,能够让学生从繁琐的推导中脱离出来,结合图形更好地理解这些函数的具体含义以及对其进行恰当地使用.    一、数形结合思想发展历程    数形结合的教学理论是伴随着数学研究的最基本的两个范畴——数和形——研究的不断深入而产生的,这两个基本范畴也是整个数学学科发展过程中的两个支柱.将变量引入到数学的范畴中开始,就为我们数形结合的道路提供了很
随着畜禽养殖业规模化、集约化、现代化的快速发展,致使畜禽粪便对环境污染的问题日益严重,并已成为畜禽养殖业可持续发展的限制性因素。因此,开展畜禽粪便资源化利用技术研