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在班级规模不断扩大的情况下，为了降低管理重心，许多学校实行了班级组管理模式。所谓“班级组”就是全班学生和全体任课教师的结合体，班级组长即以前的班主任，他不仅是这一个班学生的管理者，也是该班所有老师的管理者，是班级组管理的核心。从“班主任”到“班级组长”这不仅仅是名称的改变，更是班集体发展理念的转变。班级组长工作的重点是充分发挥科任教师的群体效应，形成合力，真正实施有效管理。