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你平时作文是怎么写的?看到题目后,拿起笔就写吗?张庆爷爷有妙招,“意在笔先”很重要。写之前,考虑好你想写什么,想突出什么,就能做到言之有物了。
国庆长假的第一天,小羽要到英语补习班去补习英语。他打算先把车子放到姥姥家的地下室里,再去上补习班。
小羽骑着自行车,觉得自己的车技棒极了,心想,我能带个人在人群里像鱼那样自由穿行,而且速度不减,你们谁行?……
他想入非非,已经来到姥姥家那个小区的大门口,啊!忽然迎面驶来一辆轿车!小羽躲闪不及,便下意识地来了个急刹车。不好!由于车速太快,刹车又猛,以致后轮掀起,小羽竟从车子前面飞了出去……
这还不算,倒下来的车子,还砸在了一位年轻妈妈的身上。那位年轻妈妈正值哺乳期,家里有个正在吃奶的小宝宝,如果把奶“回”了,宝宝吃什么呀!
那妈妈又气又急,呜呜地哭了,非要拉着他去找大人。
姥姥听到外边吵吵嚷嚷,便走了出来。那位年轻妈妈边哭边给姥姥诉说。姥姥一个劲儿地安慰她,给她赔不是。
小羽知道自己闯了祸,后悔极了,心想:真倒霉,我干嘛要骑得这么快呢?妈妈知道了,肯定是一顿臭骂,说不定还会揍我呢!想到这里,眼泪也止不住地流了下来。
外公看到小羽哭得很伤心,就安慰他:“只要能接受教训,长记性,坏事就能变成好事。别哭了!”
后来,姥姥打电话,把小羽的妈妈找来,陪着人家到附属医院妇产科看了急诊,又把人家送回了家。
到了第二天的下午,该完成老师布置的作文了。姥姥刚刚拖完地板,小羽便问姥姥:“老师叫自由命题,你看我选个什么题目好呢?”
外公在旁边说:“我看有一个现成的题目:教训。我不说了吗,只要能接受教训,长记性,坏事就能变成好事。我看你就写这个题目吧。”
“这题目怎么写呢?是不是还是姥姥说的,灶王爷上天——有啥说啥?”
“写作文,自然是要灶王爷上天——有啥说啥,但也不是记流水账。知道‘意在笔先’这句话吗?”
“‘意在笔先’是什么意思?”小羽不解地问。
“‘意在笔先’就是说不管写什么作文,下笔之前一定要考虑好写什么内容,体现什么样的思想。立好了意,文章就有了主心骨。好比一支军队,必须要有一个主帅。主帅是军队的灵魂,一支军队如果没了主帅,不就成乌合之众了吗?你的这篇作文,题目既然是‘教训’,就要想办法把这个中心突出出来。你自己开动脑筋想一想,这个中心该怎么突出呢?”
小羽想了一会儿,说:“我是不是可以用对比的方法?先写出事之前,我自己怎样骑英雄车,怎么得意洋洋;再写出事以后,自己吸取了哪些教训;现在又是怎么谨慎小心、注意安全的。用了对比的方法,中心不就自然突出了吗?”
(排版建议:根据红字部分配图,参照往期版式,字体为幼圆,图可以考虑整版。)
(张庆 苏教版小学语文教科书主编)
国庆长假的第一天,小羽要到英语补习班去补习英语。他打算先把车子放到姥姥家的地下室里,再去上补习班。
小羽骑着自行车,觉得自己的车技棒极了,心想,我能带个人在人群里像鱼那样自由穿行,而且速度不减,你们谁行?……
他想入非非,已经来到姥姥家那个小区的大门口,啊!忽然迎面驶来一辆轿车!小羽躲闪不及,便下意识地来了个急刹车。不好!由于车速太快,刹车又猛,以致后轮掀起,小羽竟从车子前面飞了出去……
这还不算,倒下来的车子,还砸在了一位年轻妈妈的身上。那位年轻妈妈正值哺乳期,家里有个正在吃奶的小宝宝,如果把奶“回”了,宝宝吃什么呀!
那妈妈又气又急,呜呜地哭了,非要拉着他去找大人。
姥姥听到外边吵吵嚷嚷,便走了出来。那位年轻妈妈边哭边给姥姥诉说。姥姥一个劲儿地安慰她,给她赔不是。
小羽知道自己闯了祸,后悔极了,心想:真倒霉,我干嘛要骑得这么快呢?妈妈知道了,肯定是一顿臭骂,说不定还会揍我呢!想到这里,眼泪也止不住地流了下来。
外公看到小羽哭得很伤心,就安慰他:“只要能接受教训,长记性,坏事就能变成好事。别哭了!”
后来,姥姥打电话,把小羽的妈妈找来,陪着人家到附属医院妇产科看了急诊,又把人家送回了家。
到了第二天的下午,该完成老师布置的作文了。姥姥刚刚拖完地板,小羽便问姥姥:“老师叫自由命题,你看我选个什么题目好呢?”
外公在旁边说:“我看有一个现成的题目:教训。我不说了吗,只要能接受教训,长记性,坏事就能变成好事。我看你就写这个题目吧。”
“这题目怎么写呢?是不是还是姥姥说的,灶王爷上天——有啥说啥?”
“写作文,自然是要灶王爷上天——有啥说啥,但也不是记流水账。知道‘意在笔先’这句话吗?”
“‘意在笔先’是什么意思?”小羽不解地问。
“‘意在笔先’就是说不管写什么作文,下笔之前一定要考虑好写什么内容,体现什么样的思想。立好了意,文章就有了主心骨。好比一支军队,必须要有一个主帅。主帅是军队的灵魂,一支军队如果没了主帅,不就成乌合之众了吗?你的这篇作文,题目既然是‘教训’,就要想办法把这个中心突出出来。你自己开动脑筋想一想,这个中心该怎么突出呢?”
小羽想了一会儿,说:“我是不是可以用对比的方法?先写出事之前,我自己怎样骑英雄车,怎么得意洋洋;再写出事以后,自己吸取了哪些教训;现在又是怎么谨慎小心、注意安全的。用了对比的方法,中心不就自然突出了吗?”
(排版建议:根据红字部分配图,参照往期版式,字体为幼圆,图可以考虑整版。)
(张庆 苏教版小学语文教科书主编)