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2014年初，徐州市《“学进去
巧用教学策略 打造学讲课堂
【摘 要】
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2014年初，徐州市《“学进去 讲出来教学方式”行动计划》（简称《学讲计划》）正式制定并推行。“学讲方式”是以学生自主学习作为主要的学习方式，以合作学习作为主要教学组织形式，以“学进去”、“讲出来”作为学生学习方式的导向和学习目标达成的基本要求的课堂教学方式。 教学策略是为了实现某一教学目标而制定的、付诸于教学过程实施的整体方案，它包括合理组织教学过程，选择具体的教学方法和材料，制定教师与学生
【出 处】
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语文教学与研究(综合天地)
【发表日期】
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2015年12期
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