小学数学课堂教学有效策略探究

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为了提升小学数学课堂教学效率,文章从创设情境、尊重学生、课堂提问、启发思维、合作探究、游戏教学六个方面分析探究了提高小学数学有效课堂的具体策略。
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摘要:精彩处可以背诵、仿写或进行其他拓展。叶圣陶说,“多读作品,多训练语感,必将能驾驭文字”,这该是对语文学习方法和目的的高度概括了。思维的发散性,它可以促使学生凭借自己的智慧和能力,提出问题,独立地思考问题、主动地探求知识,多方面、多角度、创造性地解决疑难问题,获得创新的灵感,也就是让思维主体从平常中见出异常,从相同中见出不同,从常例中见出特别。注重发散性引领,学生就会积极思考,大胆想象,达到思
TDS是借助于微机环境提供给用户的一个用于开发Transputer并发程序的程序开发集成环境,本文介绍了一个笔者在该环境下利用二个Transputer和Occam语言实现的多Transputer的模拟环境。
通过谷物冷却机、离心通风机和轴流通风机3种通风降温方式生产性对照实验,为粮库储粮选择最佳降温方法提供可靠的生产实验依据.
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摘要:爱国主义教育在小学班级管理中是很重要的一项德育教学任务。实际中我们也可以发现,如果在班级管理中不渗透爱国主义教育,就像没有灵魂的躯体。教学实践中我们可以通过一系列活动或形式在班级管理过程中渗透爱国主义教育,培养小学生爱国情操。本文笔者以小学高段班级管理为对象,分析如何有效渗透爱国主义教育,有效培养学生爱国主义精神。  关键词:小学高段班级;爱国主义教育;渗透策略  现阶段小学班级管理中很少谈
摘 要:在班级管理中,如何让学生摈弃自私、冷漠,在集体中通过自育和他育,营造一个真爱大磁场,引领学生走在一条互相欣赏、善于感恩、心怀美好、健康成长的路上?或许“快乐收藏”之旅就是一个值得体验的途径吧!  关键词:感恩;欣赏;播报;真爱  我的困惑:  在多年班主任的生涯中,越来越发现这种现象日益明显:一个不经意的碰撞就会引发一场争吵、一次平常的借书还要加上利息的代价、一言不合就会大打出手、伙伴有困