【摘 要】
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周子涵 《横行》 绍兴市柯桥区鉴湖小学 指导老師：郑林英
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周子涵 《横行》
绍兴市柯桥区鉴湖小学
指导老師：郑林英
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主办：静逸堂 展览时间：2018年6月16日——6月30日 展览地点：杭州市滨江区诚业路415号江南岸艺术园区A座602 丁万里 1982年生，山东烟台人。 2005年本科毕业于中国美术学院，获学士学位。 2008年研究生毕业于中国美术学院，获硕士学位，导师韩天雍、陈大中、白砥教授。 2011年研究生毕业于中国美术学院，获博士学位，导师祝遂之教授。 现任教于杭州师范大学美术学院
2018年宁波市美术特级带徒专题研修（美术拓展课程方向）暨钱江两岸美术特级教师工作室联席研究活动4月19日在余姚市第二实验小学举行。现场来自余姚市各中小学一百多名美术教师参加此次活动，分别由陶育义特级教师团队、徐海华特级教师团队、曹建林特级教师团队和余姚市张重欣美术教研团队进行了分享。 活動期间，举行了由《中国篆刻·书画教育》杂志组织编辑出版的《余姚美术教研》特刊介绍。宁波市美术教研员、特级教师
【教材分析】 本课是深受学生喜爱的内容，属于“造型·表现”学习领域。本课教学要突出该领域的学习特点，在教学中通过对纸材、技巧和制作过程的探索和实验，发展学生的艺术感知能力和造型表现能力，增进想象力和创新意识。 本课通过师生玩纸导入，通过教师变一变，再变一变，引起学生的兴趣和对表现对象的关注。学生通过对虫子图片的欣赏感受，进一步观察体会“形体”和“色彩”的特点。学生通过不同折剪法的学习，可以更好
为纪念阆风先生舒岳祥诞辰800年，弘扬阆风文化，不断提高全镇中小学生艺术修养和审美情趣，增强其传承中国优秀传统文化的责任感和使命感，特举办了由西店镇文联、西店镇教育委员会主办，西店各中小学校承办的首届“阆风杯”中小学生书法大赛。此次书法分为硬笔书法和毛笔书法两项，吸引了西店中小学2000余名学生参加，收到作品 2123幅，其可谓是全镇总动员。 6月12日，在宁海县西店镇中心小学举办了西店镇首届“
吴鉴学 浙江常山人，现就读于常山县天马镇第二小学三一班，打小就喜欢画画、书法。2017年初跟隨林国强老师学习书法，在林老师的悉心指导下，书法书写水平不断提高，突飞猛进。在跟随林老师学习书法半年的时间里，就在常山县、衢州市等地举办的书法比赛中，获得优异的成绩，第六届中小学生艺术节书法美术比赛中获得二等奖等荣誉。2017年5月，在第四届书画艺术评优大会暨全国中小学生书画作品大赛中荣获书法一等奖。20
笔者在多年的书法教学实践中发现，自主互动的简约课堂形式是符合学生的特点的，也利于学生更好地掌握新知，提高效率。在教学中，教师目标必须清晰，紧紧围绕目标落实课堂教学，将书法课的要点进行合理的分配与落实。 一、一点突破 简明教学目标 1、深入解析，提炼目标 教学目标是课堂教学的灵魂。科学的教学目标是落实教学内容的全面性、教育对象的全体性，提高课堂教学效率的前提。教学目标的制订是在深刻理解《课程标
摘 要：绘画日记，是孩子们将看到的、想到的、感受到的事物用绘画的形式表达出来，是一种训练孩子高品质思维的有效教学方式。构图是造型艺术表达作品思想内容并获得艺术感染力的重要手段。我们要培养孩子们在绘画时根据题材和主题思想的要求，把要表现的形象适当地组织起来，构成表达完整的画面。笔者在教学实践中发现，小学生在绘画创作中存在着诸多构图问题。教师根据现状，设计符合儿童认知发展水平和身心特点的改善策略，通过
摘 要：艺术，是一种很美的载体，可以由内而外地改变孩子的一生。从小欣赏、学习大师名画，直接由大师经典之作引路，是接触艺术最近的方式。故我们带领幼儿探究大师作品，学习大师精髓，发散大师精神，并和自己的创意融会贯通，得到了一幅幅和大师之作相媲美的作品。通过经典名画认识艺术，通过艺术改变自己，让孩子的内心潜移默化地得到一種幸福感。 关键词：经典引路 创意无限 世界经典名画展示的美是多角度的，画面的美
摘 要：南齐谢赫在其著作《古画品录》中提出绘事“六法”说，即：气韵生动，骨法用笔，应物象形，随类赋彩，经营位置，传移模写。全方面概括了造型、用笔、用色多个方面，由其发展出多个绘画理论。本文以六法论为主线，试探讨创作过程中从中得到的启示。 关键词：六法论 谢赫 笔墨 线性 象形 中国绘画源远流长，从原始社会到春秋战国的象形文字的发展，到之后发展在器皿用具上做画，直至纸上、绢上绘画的出现，历经千年