【摘 要】
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在新时期的小学音乐教学中，不仅要注重音乐教学的效果，还要注重学生在音乐学习过程中的感受。基于此，教师可以从趣味化教学的角度进行小学阶段的音乐教学设计。小学生都喜欢趣味
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在新时期的小学音乐教学中，不仅要注重音乐教学的效果，还要注重学生在音乐学习过程中的感受。基于此，教师可以从趣味化教学的角度进行小学阶段的音乐教学设计。小学生都喜欢趣味化的事物，小学音乐教学趣味化不仅可以提升音乐教学的课堂氛围，还可以提升学生的音乐学习积极性。所以，教师需要从小学生的特点以及心理需求出发，在音乐教学中运用多种方式进行趣味化的教学，也就是说，教师可以将音乐与多个方面进行结合，丰富音乐教学的内容，同时提升音乐教学的趣味性，并促进学生的音乐素养发展。因此，本文从以下几个方面入手来对小学音乐趣味化教
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