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本文试从终身教育的观点出发，阐述在教师培训过程中，必须明确教师培训的目的和任务，建立科学的管理机制，营造良好的培训基地氛围，做好教师培训后的评估，检查验收工作。
浅谈教师培训的管理机制
【摘 要】
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本文试从终身教育的观点出发，阐述在教师培训过程中，必须明确教师培训的目的和任务，建立科学的管理机制，营造良好的培训基地氛围，做好教师培训后的评估，检查验收工作。
【机 构】
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沈阳大学师范学院110015
【出 处】
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辽宁青年管理干部学院学报
【发表日期】
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1999年2期
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