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《新课标》在教学建议中明确指出：＂识字教学要将儿童熟知的语言因素作为主要材料,同时充分利用儿童的生活经验,注重交给识字的方法,力求识用结合.运用多种形象直观的教学手段,创造丰富多彩的教学情境.＂因此,我们有必要在新的教学理念指引下,积极探索高效的识字教学策略,切实培养学生主动识字、自动识字的能力.