【摘 要】
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小学语文学科是一个非常广泛的知识要点,知识是提高小学生思维能力和想象能力的一个重要途径;知识是小学生积累词汇、提高写作水平的重要推手.在教育体制改革的背景之下,低段
【机 构】
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梅州市平远县实验小学 广东 平远 514600
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小学语文学科是一个非常广泛的知识要点,知识是提高小学生思维能力和想象能力的一个重要途径;知识是小学生积累词汇、提高写作水平的重要推手.在教育体制改革的背景之下,低段小学语文教育教学活动的内容不断丰富,教育教学活动的方式也更加创新多元,如何实现“听、说、读、写”能力的“四位一体”的发展模式,无疑成为了当前低段小学语文教师关注的核心问题.当前,由于低段小学生的识字能力方面存在的局限性是制约着低段小学生能力提升的重要瓶颈.与此同时,低段小学生素材较少、低段小学生对于方法的掌握不够扎实等等现状还广泛存在着.鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对多媒体在小学语文低段教学中的应用提出了一些建议,仅供参考.
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