【摘 要】
：
复习课是小学数学教学中的重要组成部分,同时也是教师非常关注的教学内容.在小学数学复习课教学中,教师应积极引导学生,使学生能够站在不同的角度进行自我反思,有效联系新旧
论文部分内容阅读
复习课是小学数学教学中的重要组成部分,同时也是教师非常关注的教学内容.在小学数学复习课教学中,教师应积极引导学生,使学生能够站在不同的角度进行自我反思,有效联系新旧知识,促使自身数学学习能力的有效提升.对所学知识的不断反思,不仅有利于学生系统地复习已经学过的数学知识,还能帮助他们在反思的过程中发现新知识.为此,小学数学教师应重视在复习课教学中培养学生自我反思能力,促进学生数学学习水平的不断提升.
其他文献
“寻理”课堂是指立足于学生已有的认知基础,启发学生自主说理,自主辩理,对知识进行深层思考,深入理解数学知识的本质.本文结合教学实践,提出在认知处“寻理”,在知识链接处
核心素养是指学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,突出强调学生的自主发展、合作参与、创新实践等方面的能力.核心素养是数学教学的目标导向,是数
银行对信贷资产的风险管理还处于探索完善阶段 ,还没有形成一个健全的体系 ,是银行信贷资产产生风险的内部原因 ,主要表现在以下几个方面 :１、银行缺乏有效的贷款风险监测、预
要改善投资软环境，实行投资项目审批“一个窗口”办公是关键，而核心是：简化程序，提高效率，规范收费，改善环境，促进发展。 一、成立投资项目审批“一个 窗口”的直接动因 作为“苏南
宝巾(Bougainvillea glabra)又名三角梅、九重葛,属紫茉莉科叶子花属。宝巾花品种多,花枝繁茂,花形奇特,花色鲜艳,加上花期长,病虫害少而深得人们的喜爱。1982年被江门市选
随着课程改革的深化,我国现阶段义务教育越来越注重学生综合能力的培养,进而对小学阶段的各个学科提出了新的要求.小学数学作为小学阶段一门十分重要的学科,能够有效地促进学
为了保证入库储藏的高水分玉米安全度夏,进行了机械通风降湿、降水,并及时全仓密闭,适时进行了磷化铝环流熏蒸以控制虫霉滋生.通过试验证明,对新入库的高水分玉米进行间歇性
在小学数学教学中,利用实物及图形帮助学生建立空间观念,是小学图形教学的重任之一,也是促进学生数学思维发展的有效途径.在小学生的认知里,实物认知较强,空间思维较弱.因此,
被誉为“数学王子”的德国大数学家、物理学家和天文学家高斯,是一位刻苦钻研、虚心好学的人。甚至当他在誉满世界年过花甲的时候,还努力学习外语,并且取得了巨大的成就。
大家是不是觉得K308很眼熟呢?没错,其实它就是Kejian OEM Samsung的新机。外壳沿用Samsung A500款式,但里面已将蓝色display屏幕升级至65K色彩屏,铃声更由16和弦变为40和弦。