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摘要：高校学生干部是高校对学生管理工作具体落实的骨干力量，连接着各个院系的领导与普通高校学生的教育工作。鉴于高校学生人数总量较大，管理工作较为困难，便必须加强对学生干部的培养，从而充分发挥学生干部的带头作用。为此，本文就高校学生干部的选拔、培养和管理三个方面为切入点进行探讨，希望能够促进高校校园建设朝更加和谐的方向发展。
关键词：学生干部；选拔；培养；管理
前言：高校学生干部作为高校学生管理工作的核心力量，加强学生干部的选拔、培养和管理工作，对整个学校的健康发展起着重要的作用。此外，信息化时代的到来对学生思想政治教育产生了较大的冲击，使得学生的政治思想价值观呈现出了多元化的发展现状。为此，必须充分发挥高校学生干部的领带带头作用，通过对其科学合理的选拔、培养和管理促进学生工作的有效推进。
一、关于高校学生干部选拔方面的对策分析
高校学生的管理工作极为复杂，不仅在于高校课程安排具有零散性，更在于生源来自于全国各地，学生个人的综合素养参差不齐，给管理工作带来了极大的困扰。学生干部作为学生管理工作的骨干力量，其不僅能够在学习方面起到良好的模范带头作用，更能为教师与普通学生中的接触和管理做好衔接作用，从而促进师生之间良好情感的建立。就学生干部选拔工作方面，笔者认为需要从以下几方面着手：第一，查阅学生档案。在新生报道时，学生的代理辅导员应该对每个学生的个人资料和档案进行了解，初步了解每一个学生的大体情况，从而对其是否满足高校学生干部选拔条件作出一个初步的判定；第一，观察军训表现[1]。高校新生军训是我国历年来所遵循的教育规定，从军训的管理工作中对学生进行细化分析可以大致了解一个学生的服从性，通过军训能够对学生能否胜任学生干部作为一项考虑因素来参考；第三，投票精选。在学生干部的选拔过程可以通过投票精选的方式来确定班级干部的选择，在投票竞选之前，可先让每个有竞选学生干部的人上台演讲，通过学生的演讲来对学生的思想觉悟有一个初步的认识，从而为日后学生管理工作选择一名合格的学生干部。
二、关于高校学生干部培养方面的对策分析
任何一个高校学生干部都需要通过系统的培养才能确保其更好的服务于教师和学生管理工作中去，以及其学生干部自身骨干价值的充分发挥。笔者认为，在高校学生干部培养工作方面，可以从以下几个方面着手：第一，端正学生思想。当学生干部确立以后需要对其思想方面进行矫正，防止学生干部在日常工作管理中出现“形象工程”的问题。定期对学生干部进行思想政治教育，让其认识到全心全意为同学服务的责任感和义务。此外，还要加强对学生干部文化课成绩的要求，对学生干部的学习成绩提出更加严苛的标准，确保其在从事学生领导作用的同时而忽视了学习；第二，定期召开会议。定期召开学生干部会议对学生干部的工作作出总结，并根据每个学生干部的实际工作经验进行相互讨论，让每个学生干部都能都在讨论的过程中相互学习、相互启发和促进，从而存学生干部工作能力的提升；第三，对个别干部进行私下交谈[2]。每个学生干部亦是普通的学生个体，在复杂的高校学习和日常生活中难免会遇到各种各样的麻烦，为了能够更好的促进学生干部辅佐教师工作，教师需要对学生干部进行细化观察，及时发现学生干部自身存在的问题。鉴于一些学生干部不善于表达，这便要求我们的教师主动出击，私下找到学生干部进行谈话，从而了解学生更干部的思想动态，为其工作的有效推进进行优化和解决。
三、关于高校学生干部管理方面的对策分析
学生干部若能得到良好的培养便能促进学生整体管理工作的有效推进，反之会阻碍高校学生整体教学工作和管理工作的推进。为此，必须加强对学生干部自身的管理工作推进。笔者认为需要从以下几方面进行：第一，树立管理目标。加强对学生干部的管理要对学生干部的具体工作进行细化的划分，让学生干部工作能够时时牢记个人的工作责任和工作目标，进而促进学生干部考核以“准”为根本的要求得到落实；第二，构建科学的监管机制。随着高校教育事业的改革，其对学生干部的管理工作亦要顺应时代发展的潮流，积极构建出关于学生干部日常工作的监管机制，对学生干部的工作行为进行监管，从而对学生干部的日常工作行为作出明确的限制，促进学生更干部时代风貌和崭新形象的建立；第三，构建科学的奖惩制度[3]。学生干部在履行其个人的责任和义务时，亦需要受到学生和学校领导的认同，這是对个人自我价值的肯定需求。为此，校领导可在每学期举办一次高校优秀学生干部的评选活动，在活动现场亲自为学生颁发奖状，从而促进学生更更加积极的参与到工作中去，充分激发学生更干部踏实肯干的热情。
结语：学生干部作为学校教师与学生管理工作中的骨干力量，必须在高校学生干部选拔、培养和管理三个方面进行工作的细化推进。教育工作者要根据学生干部的实际能力进行工作范围的划分，让每个学生干部的价值能够得以充分的发挥，从而让高校学生干部在个人的能力范围内实现良好发展，并借此来促进学校管理工作的进步。
参考文献：
[1]王莉.浅谈高校学生干部的选拔、培养、任用与管理[J].开封大学学报，2016，02（02）：48-49.
[2]吕晓安，王海青，熊雪.浅谈高校学生干部的选拔、培养与使用[J].亚太教育，2015，05（06）：249.
[3]李美谊.试论高校辅导员对学生干部的选拔与培养[J].中国电力教育，2013，11（16）：173-174.
关键词：学生干部；选拔；培养；管理
前言：高校学生干部作为高校学生管理工作的核心力量，加强学生干部的选拔、培养和管理工作，对整个学校的健康发展起着重要的作用。此外，信息化时代的到来对学生思想政治教育产生了较大的冲击，使得学生的政治思想价值观呈现出了多元化的发展现状。为此，必须充分发挥高校学生干部的领带带头作用，通过对其科学合理的选拔、培养和管理促进学生工作的有效推进。
一、关于高校学生干部选拔方面的对策分析
高校学生的管理工作极为复杂，不仅在于高校课程安排具有零散性，更在于生源来自于全国各地，学生个人的综合素养参差不齐，给管理工作带来了极大的困扰。学生干部作为学生管理工作的骨干力量，其不僅能够在学习方面起到良好的模范带头作用，更能为教师与普通学生中的接触和管理做好衔接作用，从而促进师生之间良好情感的建立。就学生干部选拔工作方面，笔者认为需要从以下几方面着手：第一，查阅学生档案。在新生报道时，学生的代理辅导员应该对每个学生的个人资料和档案进行了解，初步了解每一个学生的大体情况，从而对其是否满足高校学生干部选拔条件作出一个初步的判定；第一，观察军训表现[1]。高校新生军训是我国历年来所遵循的教育规定，从军训的管理工作中对学生进行细化分析可以大致了解一个学生的服从性，通过军训能够对学生能否胜任学生干部作为一项考虑因素来参考；第三，投票精选。在学生干部的选拔过程可以通过投票精选的方式来确定班级干部的选择，在投票竞选之前，可先让每个有竞选学生干部的人上台演讲，通过学生的演讲来对学生的思想觉悟有一个初步的认识，从而为日后学生管理工作选择一名合格的学生干部。
二、关于高校学生干部培养方面的对策分析
任何一个高校学生干部都需要通过系统的培养才能确保其更好的服务于教师和学生管理工作中去，以及其学生干部自身骨干价值的充分发挥。笔者认为，在高校学生干部培养工作方面，可以从以下几个方面着手：第一，端正学生思想。当学生干部确立以后需要对其思想方面进行矫正，防止学生干部在日常工作管理中出现“形象工程”的问题。定期对学生干部进行思想政治教育，让其认识到全心全意为同学服务的责任感和义务。此外，还要加强对学生干部文化课成绩的要求，对学生干部的学习成绩提出更加严苛的标准，确保其在从事学生领导作用的同时而忽视了学习；第二，定期召开会议。定期召开学生干部会议对学生干部的工作作出总结，并根据每个学生干部的实际工作经验进行相互讨论，让每个学生干部都能都在讨论的过程中相互学习、相互启发和促进，从而存学生干部工作能力的提升；第三，对个别干部进行私下交谈[2]。每个学生干部亦是普通的学生个体，在复杂的高校学习和日常生活中难免会遇到各种各样的麻烦，为了能够更好的促进学生干部辅佐教师工作，教师需要对学生干部进行细化观察，及时发现学生干部自身存在的问题。鉴于一些学生干部不善于表达，这便要求我们的教师主动出击，私下找到学生干部进行谈话，从而了解学生更干部的思想动态，为其工作的有效推进进行优化和解决。
三、关于高校学生干部管理方面的对策分析
学生干部若能得到良好的培养便能促进学生整体管理工作的有效推进，反之会阻碍高校学生整体教学工作和管理工作的推进。为此，必须加强对学生干部自身的管理工作推进。笔者认为需要从以下几方面进行：第一，树立管理目标。加强对学生干部的管理要对学生干部的具体工作进行细化的划分，让学生干部工作能够时时牢记个人的工作责任和工作目标，进而促进学生干部考核以“准”为根本的要求得到落实；第二，构建科学的监管机制。随着高校教育事业的改革，其对学生干部的管理工作亦要顺应时代发展的潮流，积极构建出关于学生干部日常工作的监管机制，对学生干部的工作行为进行监管，从而对学生干部的日常工作行为作出明确的限制，促进学生更干部时代风貌和崭新形象的建立；第三，构建科学的奖惩制度[3]。学生干部在履行其个人的责任和义务时，亦需要受到学生和学校领导的认同，這是对个人自我价值的肯定需求。为此，校领导可在每学期举办一次高校优秀学生干部的评选活动，在活动现场亲自为学生颁发奖状，从而促进学生更更加积极的参与到工作中去，充分激发学生更干部踏实肯干的热情。
结语：学生干部作为学校教师与学生管理工作中的骨干力量，必须在高校学生干部选拔、培养和管理三个方面进行工作的细化推进。教育工作者要根据学生干部的实际能力进行工作范围的划分，让每个学生干部的价值能够得以充分的发挥，从而让高校学生干部在个人的能力范围内实现良好发展，并借此来促进学校管理工作的进步。
参考文献：
[1]王莉.浅谈高校学生干部的选拔、培养、任用与管理[J].开封大学学报，2016，02（02）：48-49.
[2]吕晓安，王海青，熊雪.浅谈高校学生干部的选拔、培养与使用[J].亚太教育，2015，05（06）：249.
[3]李美谊.试论高校辅导员对学生干部的选拔与培养[J].中国电力教育，2013，11（16）：173-174.