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随着一体化教学改革的推进,“教学做合一”的教学模式更符合现阶段技工教育对数学教学的要求.在教学过程中,教师应选择恰当的实践情景,以案例实践、现场教学、构建数学模型等多种教学方法引导学生在实践过程中发现问题、思考分析、实践并总结数学规律,提升学生利用数学解决专业知识和生活实际问题的能力.
“教学做合一”在数学教学中的实践与探索
【摘 要】
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随着一体化教学改革的推进,“教学做合一”的教学模式更符合现阶段技工教育对数学教学的要求.在教学过程中,教师应选择恰当的实践情景,以案例实践、现场教学、构建数学模型等
【机 构】
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陕西铜川工业技师学院,陕西 铜川,727000
【出 处】
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现代职业教育
【发表日期】
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2018年29期
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