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新的课程理念下，学生的学习目标发生了较大的变化。本文将探究式教学引入到初中物理课堂教学中，对初中物理探究式教学的理论与实践进行了探讨。探寻了一套适合初中物理教学的探究教学模式、实施策略等，主要实现：创设情境，适时地巧妙地引导学生利用已有的知识经验对教学情景中发生的现象进行质疑，让学生讨论，通过观察、分析、比较等方法，把学生的思维引入到对课堂内容的探究中来，使学生主动以探究的方式来学习。