【摘 要】
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结合当前小学数学新课标的不断实施,数学课堂经历了一次又一次的改革,在实施了好几年的新课程教学改革的今天得出,小学数学改革的重点还是要回到最终的出路——激活思维,所以
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结合当前小学数学新课标的不断实施,数学课堂经历了一次又一次的改革,在实施了好几年的新课程教学改革的今天得出,小学数学改革的重点还是要回到最终的出路——激活思维,所以教师在教学中要做到引入有"度",拨动思维的琴弦,将"几何直观""模型思想"在高段小学数学教学课堂中加以呈现。结合当前小学数学教学的现状,从四个方面开展论述。
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