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科学家做物理学研究是有科研范式的.通过吸收其合理内核,结合深度学习理论,以批判性思维培养为基点,构建课堂教学新范式,并以“追寻守恒量”教学为例,具体阐释其操作方式和价值意义.
教学生“像科学家一样思考”r——以“追寻守恒量”教学为例
【摘 要】
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科学家做物理学研究是有科研范式的.通过吸收其合理内核,结合深度学习理论,以批判性思维培养为基点,构建课堂教学新范式,并以“追寻守恒量”教学为例,具体阐释其操作方式和价
【机 构】
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江苏省常州高级中学,江苏常州,213000
【出 处】
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江苏教育（中学教学版）
【发表日期】
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2020年9期
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