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英语听力是我国学生的弱项。互联网时代,广大教育工作者为了提高英语听力教学质量,充分利用现代信息技术,积极探讨基于网络的课堂教学模式。本文从课前、课中、课后三个环节,分析了基于微课的翻转课堂教学模式在初中英语听力教学中的具体应用,探讨了此教学模式的适用性。
基于微课的翻转课堂教学模式在初中英语听力教学中的应用——以《新概念英语2》为例
【摘 要】
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英语听力是我国学生的弱项。互联网时代,广大教育工作者为了提高英语听力教学质量,充分利用现代信息技术,积极探讨基于网络的课堂教学模式。本文从课前、课中、课后三个环节,
【机 构】
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南京林业大学外国语学院
【出 处】
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英语广场:学术研究
【发表日期】
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2020年17期
【基金项目】
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2019年南京林业大学高等教育研究课题“‘互联网+教育’背景下大学英语混合式教学本质属性解构与重构”
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