【摘 要】
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对高校艺术类专业的学生特点以及大学计算机基础课程的特点进行了分析,并根据艺术类专业学生的特殊性,提出了针对艺术类专业学生的分层次教学,并对相应的教学内容、教学过程
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对高校艺术类专业的学生特点以及大学计算机基础课程的特点进行了分析,并根据艺术类专业学生的特殊性,提出了针对艺术类专业学生的分层次教学,并对相应的教学内容、教学过程等提出了探讨。
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