【摘 要】
:
大家知道作文是“写”出来的。然而,一些教师过分用成人的思维与表达要求学生,造成小学生语言失去了本来应具有的天真与纯朴,语言表达脱离他们的生活实际。引导小学生说真话
论文部分内容阅读
大家知道作文是“写”出来的。然而,一些教师过分用成人的思维与表达要求学生,造成小学生语言失去了本来应具有的天真与纯朴,语言表达脱离他们的生活实际。引导小学生说真话、抒真情、写真文,作文的“写”就显得尤其重要。语言没有经过充分吸收,就没有良好的表达。从古今中外名著佳作中吸收营养,从多姿多彩的生活中吸收营养,丰富自己的内心,练就精美的文字,这才是“写”的源泉。
其他文献
用有限元方法,对硅钢片卷材退火炉的圆盘构件进行了高温复杂交变热应力的分析,并对圆盘构件的裂纹扩展过程进行了计算机仿真,得到了温度-应力曲线和一组结构最优的圆盘构件的
目的 探讨对比X线和CT检查在腰椎间盘突出症的临床诊断价值.方法 选择2011年12月至2012年12月我院接诊的126例腰椎间盘突出患者作为本次研究对象,对该组患者的临床资料进行回
采用PC104工控机为核心,结合触摸屏、A/D等硬件来实现高可靠测井平台测试仪的嵌人式研发.通过C语言的强大的功能,实现了测试数据的采集和控制,图形界面的设计与文件的管理.用
目的探讨社区护理实践教学设计与实施效果。方法选择我院2010级123名护理本科生,采用多样化实践教学,评价教学效果。结果社区护理实践教学设计与安排合理,学生满意度高,教学
具体形象思维是小学生主要的思维方式。在小学英语课堂教学中,枯燥的语言讲解会磨灭学生英语学习的积极性,抽象的文字符号会让英语变得难以理解。为了避免出现“教师教得辛苦,学生学得痛苦”的尴尬境遇,我们迫切需要让英语教学形象生动起来。基于“生活是英语学习的源头活水”这一认识,本文将以小学英语课堂教学为观察对象,从创设生活化的课堂学习环境、设计生活化的语言探究活动以及开展生活化的语言拓展活动入手,探究英语学
以某金属芯橡塑线材自动化生产过程中定长切割的控制问题为研究对象,讨论了系统的构成,分析了系统的定长与随动控制机理,提出了以80C196单片机及现场可编程器件PSD813F1为核
目的开展重症监护病房医院感染目标性监测,采取必要的干预措施,能有效降低医院感染的发病率。方法感染控制科专职人员与ICU感控医生、感控护士对入住ICU的患者进行医院感染目
大自然是知识的宝库,乡土资源是幼儿的生活宝库,是教师的活教材。教师要充分利用自然环境与现有条件,扩展幼儿学习与生活的空间,优化农村幼儿园的科学教育,培养农村幼儿对科
一个合格的公民,既要遵纪守法,也要爱国敬业,因为没有爱国主义精神谈什么都是虚无的。语文作为一门集工具性与人文性于一体的学科,既承担着教会学生使用汉语语言工具的任务,