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在新课程教育改革背景下,对高中政治课程提出了比较高的要求.教师不仅要关注自身的教学效果,还应该关注学生的实际学习状况.由此,要从课程资源的开发和利用角度出发,对高中政治课程进行优化和升级.教师在课程资源开发和运用中应该展现出主体地位,通过多媒体技术等更好的实现课程资源的有效运用.基于此,本文重点分析了高中政治课程资源的开发和利用策略.