数学游戏 启迪思维 让素养生根

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日常教学中?我通过开展形式多样、内容丰富的数学小游戏?拓展了学生的数学视野?使学生从多方面领悟到数学奇妙与魅力?提高了学生的学习兴趣? 数学游戏像奇妙的万花筒?吸引着每位孩子的目光?聚集着每个孩子的好奇心?凸显了数学的凝聚力?让学生感受到数学的博大精深、数学的文化价值、数学的内在魅力和巨大作用? 数学游戏让学生对数学学习产生了浓厚的兴趣?对学生而言?数学学习是一次快乐的精神之旅?是一种自我实现的需要?学生的活动经验更加丰富?探究愿望更加强烈?
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