简析新课改背景下的高中生物课堂教学

来源 :真情 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qiuqiuls
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
我国的新课程改革,紧随时代的变革而不断的发生改变,课堂教学的创新趋势更为明显,对学生所产生的影响力也越来越突出, 课堂教学的整体效果也在不断的增强之中。高中生物学科紧跟新课程改革的实施方向,切实有效的研究具体可行的教学方法,敢于进 行教学模式的创新,认真的总结教学过程,对课堂教学的各个层面进行综合性的考察,运用具有时代特色的教学方法和手段,充分展 现课堂教学的现代化特征,为学生学习生物课程提供更为强大的保障,以不断的增强课堂教学的实际效果。
其他文献
随着课程改革的深入,合作学习,在各学科课堂教学中的运用越来越广泛,而学生的自我发展也得以全面的体现,课堂教 学有效性的提升也成为必然。作为高中化学教师,要切实有效的引
科技革命,促使教育领域发生翻天覆地的改变,各学科逐渐进入到信息化时代,促使课堂教学的模式发生深刻的变化,全 新的教学局面,初步形成,更好地助力应试教育,向素质教育的转轨
教育教学的全面推进,是一个不断更新和转化的过程,而教学质量提高,也不是在瞬间就能达成的目标。这种情况下,更 需要一线的初中音乐教师,积极的改进,紧跟教育教学发展的实际,
物理学的思想方式是从物理学的内容中提炼出来的本质,它起到把物理学知识转化为物理学能力的桥梁作用。在物理学教 育中,我们要注意物理学思想方法的有机渗透和统率作用。只
游戏化教学模式指的是在课堂教学中,教师将游戏与课程相结合,发挥出游戏的趣味性作用,提升学生对信息技术的兴趣, 使学生在游戏中掌握信息技术知识。而要想在信息技术课堂中
我国的教育教学改革以全新的面貌,凸显其最佳的教学特色,确保课堂教学有效性的持续上升。本文以初中物理课堂教学 实践为例,全面进行课程的挖掘,针对学生学习物理的基本状况,
目前,农村初中师生关系还没有得到真正改善,课堂教学中仍然存在着“不和谐”因素,学生不愿配合教师、不愿意参加 课堂教学活动,有些学生甚至对老师有一种抵触情绪。要建立新
高中地理是一门自然科学,教师通过课堂教学能够让学生理解许多的生活现象,许多无知的人把一些不能够解释的现象用 迷信的色彩来封闭人们的思想,当有了地理这门学科后,许多的
物理是义务教育阶段的一门重要课程,也是培养学生科学素养的一门基础课程。当前,我国义务教育阶段的新课程改革正 在逐步深化推进,对初中物理教学的重视程度不断加强,这无疑
在进行小学数学教学的时候,做好课堂提问是非常重要的,课堂提问能够更好的对学生进行启发,能够引导学生在正确的 方向上进行思考,这对学生的数学知识掌握和问题的解决都是有