【摘 要】
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数学是一门极具逻辑性和思辨性的学科,在小学数学核心素养下加强对学生学力的培养,不仅能够帮助学生养成良好的学习习惯,还有利于培养学生的数学能力,提高学生的思维水平,促进学生综合能力的提高。随着当今社会的不断发展,数学核心越发被社会人士所看重,而且随着新课程改革的不断深入,课堂也不仅仅是培养学生学习成绩的重要场所,教师在教学过程中还要注重培养学生的学习能力,促进学生全面协调发展。因此小学数学教师在进行课堂授课要注意培养学生的学力,切实提高学生的学习积极性,培养学生良好的学习习惯。因此本文主要对小学数学教师如何
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数学是一门极具逻辑性和思辨性的学科,在小学数学核心素养下加强对学生学力的培养,不仅能够帮助学生养成良好的学习习惯,还有利于培养学生的数学能力,提高学生的思维水平,促进学生综合能力的提高。随着当今社会的不断发展,数学核心越发被社会人士所看重,而且随着新课程改革的不断深入,课堂也不仅仅是培养学生学习成绩的重要场所,教师在教学过程中还要注重培养学生的学习能力,促进学生全面协调发展。因此小学数学教师在进行课堂授课要注意培养学生的学力,切实提高学生的学习积极性,培养学生良好的学习习惯。因此本文主要对小学数学教师如何
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