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在小学,提升学生阅读能力,是语文教师的基础教学任务。教师应当紧密结合教材内容,引导学生去感受和体会阅读的乐趣,融入更加丰富有......
创新型学生必须具备什么样的素质?如何培养创新型学生?笔者结合多年的科技教育实践经验,认为学校在培养创新型学生过程中,要更新创......
摘 要：在小学，阅读能力是学生应具备的基础能力，它不但影响学生的语文学习，也潜在影响学生成长发展。阅读能力是学生认识、接触世界的......
人文主义、人文教育的一些核心观念和态度关乎人类永恒福祉,是基于人性,发展人性,为着人类更圆满更美好的生活.教育的使命和目标追......
文章通过对企业绩效考核与学校学分考核的含义及两者关系进行研究,探索适合学生为企业“准员工”,以生产性实训为特征的工学结合综......
现阶段大学生自主学习能力的培养有重要的现实意义.Blog作为互联网时代教育的宠儿,在培养学生的学习自主能力方面有极大的潜在价值......
教育是什么？借用叶圣陶先生的一句话，就是要培养良好的习惯。而学生良好学习习惯的养成仅靠教师或家长空洞的说教是不能奏效的，需要以......
教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动.课堂教学是在特定的时间、地点、场合教师向学生传授知识、经验、......
众所周知,班级是幼儿园的基本单位,它有着丰富而又不尽相同的资源.我们幼儿教师们会发掘、利用这些教育资源,创设出一个个别具特色......
新时期下,我国加强了对学前教育的关注程度,给学前教育提出了更多的要求.对于学前教育来说,学前教育并不以知识教学为主,更多的是......
前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说：“教育是由他人教育和自我教育构成的统一体。”我国著名教育家叶圣陶也说：“教是为了不教”。这里......
1核心概念的界定1．1、课堂教学。教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。......
本文分析应用型本科院校创业人才培养的基本特征,展示应用型本科院校创业人才培养的具体方法和存在的主要问题,包括教育理论、教育......
常言道:“小曲好唱口难开.”将自己的所思、所想、所得、所盼,用数学语言进行正确的表达、完整的表现,是当前很多初中生在数学学科......
课堂,这块神圣的土地,老师施展能力的地方,历来都是老师站在这里传道、授业、解惑.在学生眼中,老师至高无上,不可凌越;在老师眼中,......
教材:冀教版八年级(上)rn设计理念:rn将教师的主体作用重点放在怎样调动学生的主体作用上,创设问题情景、活动情景,让学生从中发现......
蛮荒的上古时代,没有文字,也没有纸笔,上辈或个人的经验通过“口授心传”传承给下一代,“口授心传”由此成为原始的教学模式.可以......
企业的核心竞争力是人才,人才是企业发展的原动力.华电福新能源股份有限公司安砂水力发电厂(简称安砂水电厂)结合企业生产特点及人......
随着信息时代的到来,学习和创新已成为每个人所面临的终身问题。结合商学院MBA的办学特点，我们认为采取自助式的教学方法,开展一系......
教育作为一种人性的培养活动,从来都以人性的全而发展为内容,这也是现阶段我们全而实施素质教育的内涵.语文教学中培养学生听说读......
教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生积极自觉地学......
<正>在借鉴国内外其他企业人才培养活动的基础上,企业立足自身,实施"师带徒"活动,成为了企业拓宽人才培养渠道的新路子。为建设一......
【摘要】辨析能力是数学思维能力的内涵之一.高中数学学科是思维的艺术，培养数学辨析能力是其任务之一.高中生需要通过思考、研析、......
【摘 要】数学学科教学的目的，是为了锻炼和培养学习对象的思考分析能力和动手探究能力。高中学生应善于根据教材内容、教学知识点......
幼儿园大班质疑思维培养活动的开展对于幼儿养成好的习惯非常重要。质疑思维的培养可以对儿童带来多方面的积极影响，幼儿质疑思维的......
兴趣是最好的老师,也是学生学习的动力,因此,在英语教学活动中,要不断促进教学的趣味性,丰富教学的内容,以此来提高学生的学习兴趣......
幼儿期作为人发展的关键时期,重视幼儿心理健康教育具有现实意义。幼儿体育活动与健康心理培养之间存在直接联系,需要教师选择合适......
反思能力是数学学习能力的重要组建要素。反思能力反映了实践主体的数学素养和智力水平。本文作者从"主动反思"、"能够反思"、"善......
唐代著名诗人杜甫虽然不以写景抒情诗著名,但他的写景抒情诗创作是有独到之处的。本文所说的写景抒情诗包括描写山水、景物、气候......
现代社会的发展对于人才有了新的要求,这一现实情况的变化,就要求我国教育界必须要调整教学手段以及教学内容,积极立足于时代的新......
初中生健全人格指初中生人格结构中具有普遍性和积极适应性的典型人格特质的健康、均衡发展。初中阶段是各种能力发展的奠基阶段,......
目的 该研究通过自行设计的系列活动,培养五年制高职护生谦虚心理品质。方法 将400名五年制高职护理专业学生作为被试,每个年级100......
