论文部分内容阅读
【摘要】职业技术学院学报是衡量职业技术教学、实践、科研水平的文献信息载体，是广大师生获取学院信息的重要渠道，备受师生关注。如何为学院建设和发展服务、如何更好的深化教育改革，实现中国梦，是当前职业技术学院学报编辑工作急需解决的重要课题。
【关键词】职业技术学院；学报；编辑；意识
一、忧患意识，在增强凝聚力上求发展
在主流媒体的宣传上，不仅要报道我国取得的成绩，更要分析面临的问题。主流媒体掌握着华语霸权，是广大群众获取信息的重要渠道，对于人们形成正确的国情认识并具备忧患意识十分重要。[1]
目前，公办职业院校师生缺乏忧患观念显得尤为普遍，等、靠、要的陈旧观念依然严重，这对职业技术教育是非常不利的因素之一，因此学报编辑这个信息载体不仅要宣传学院的成绩，更要分析职业教育面临的问题。学院学报是广大师生获取学院信息的重要渠道，对师生形成职业教育正确的思想认识、增长学院的竞争力上、在增强学院的凝聚力上肩负着十分重要的使命。
“人无远虑、必有近忧”、“先天下之忧而忧、后天下之乐而乐”、“忧劳可以兴国、逸豫可以亡身”这些至理名都多说明了忧患观念的重要性。在日本，小学阶段的国情教育教师就再三告诫：我们地域狭小、资源匮乏，唯有勤学苦读、科技兴国才能使日本国立于世界民族之林。
近代以来，英国、法国、德国、美国及日本的崛起都包含着忧患意识的因素。英国在崛起的过程中，社会精英和民众能过很快形成共识，并将这种共识转化为民族和国家的行动，所以在几百年的时间内，英国从欧洲一个边缘岛国迅速发展成为世界首屈一指的强国。[2]
二、大局意识，在选题策划上想办法
职业技术学院学报选题的定位，实质是期刊特色的定位、文化的定位、乃至优势的定位，他反映了一个高效期刊的综合实力和水平。是职业技术学院学报编辑思想、编辑方针、编辑风格的具体体现，也是高校编辑创造性思维的聚义展现。这种创造性思维主要来源于编辑的知识积累，阅历及自身的修养。所谓编辑学者化，是对编辑表征人格的形象化。对于编辑工作来说，要展示这个学者形象就要策划好期刊的学术选题。对于职业技术学院学报编辑来说。如何才能搞好选题策划呢？
（一）、注重围绕教育教学工作的重点进行选题策划。所谓的重点选题，既注重社会效应、经济效应和学术效应的综合优化。这就是要求学报编辑人员认真学习领会国家的教育方针，认真学习领会教育部及各级领导的指示精神，牢牢把握高校建设的各时期的中心任务、重点工作，在“中心”上聚集，在“重点”上聚力，把配合中心工作、服务中心工作作为高校办刊的着力点和切入点，研究对策，拟制选题。高校学报多为季刊，对刊物侧重宣传的重点工作要做到研究在前、计划在前、策划在前，发挥导向引航的作用。积极发挥主编、副主编、编辑部主任级编辑、校对、全体编务人员的积极性，共同谋划，各负其责，层层把关，是搞好期刊出版的全过程紧密衔接，从分发挥编辑、编务、发行交流人员的主动性和能动性。
（二）、注重围绕热点难点问题进行选题策划。新时期的高校建设，每天都有新情况、新问题、新探索、新成绩，有亮点也有困难，这就是需要我们深入研究的热点难点问题。因此，学报的编辑要善于抓住在高校建设中师生们聚焦关注的热点难点问题，及时策划吧亮点做大、做强、做透、做精，把难点分析透，李处哲理思路，探寻解决方法。世间的万事万物，时刻处在矛盾之中。因此，要善于在彰显矛盾中吸引读者的眼球。力求论文立题高屋建瓴，立意新颖独到，理论详实可靠，哲理清晰明了，表述精辟生动，缓缓吸引读者，试试换气思考。
三、创新意识，在开拓进取上加大力度
“新”是职业技术学院学报编辑的灵魂和生命。为了使学院学报真正成为高校师生喜闻乐见的刊物，要注重在内容、手段、机制、题材的创新上下功夫，开拓进取寻求突破。
内容创新：高效期刊文章尤其是高校领导、学术权威关于高校建设或学术研究报告，往往因为篇幅较长而难以吸引读者产生阅读兴趣。因此，期刊编辑有责任对此进行再创造，归纳提炼、萃取精化、画龙点睛，文体修饰，增强文章的鲜活力和感召力。
手段创新：高效期刊首先要转变文风，做到语言精美。文风的转变，关键是要多少武断结论多分析探讨，少笼统概念多学术推理，少居高临下多仰视谦和。骄傲使人落后，心虚使人进步。因此，高效期刊编辑在选文编章时，在尊重科学的基础上，要勇于打破学术上的条条框框，不要迷信学术权威，大胆怀疑，深入探讨。以科学的态度，精美的语言，朴实的文风，把高校期刊办出文彩。[3]
机制创新：要与相关领导部门、学术团体、科研机构、高等院校等建立起稳定顺畅的联络沟通机制，互通有无，信息交流、资源共享、专项专题共同研究等多种形式的合作。打破自封保守、坐井观天的陈腐观念。
题材创新：以高校办学定位为准绳组织稿件，开设的重点栏目应在内容和形式上有较强的针对性，要体现为教学，为科研服务的宗旨，突出为重点专业建设服务。每篇文章都实实在在，务实创新，秉承理论性、指导性、知识性、可读性、可操作性，让广大师生开阔视野、学习知识、提高能力，使读者感到却有收益。
参考文献：
[1]赵伟.《略论大学生忧患意识的培养》.[J].《常州信息职业技术学院学报》，2012（6）：94
[2]陈晓律.《忧患意识与“日不落帝国”的兴衰》.[J].《探索与争鸣》，2011（1）：14
[3]杨继涛，李桂丽，赵秋菊.《高校期刊编辑现状调查分析》.[J].《今媒体》，2011（3）：49
【关键词】职业技术学院；学报；编辑；意识
一、忧患意识，在增强凝聚力上求发展
在主流媒体的宣传上，不仅要报道我国取得的成绩，更要分析面临的问题。主流媒体掌握着华语霸权，是广大群众获取信息的重要渠道，对于人们形成正确的国情认识并具备忧患意识十分重要。[1]
目前，公办职业院校师生缺乏忧患观念显得尤为普遍，等、靠、要的陈旧观念依然严重，这对职业技术教育是非常不利的因素之一，因此学报编辑这个信息载体不仅要宣传学院的成绩，更要分析职业教育面临的问题。学院学报是广大师生获取学院信息的重要渠道，对师生形成职业教育正确的思想认识、增长学院的竞争力上、在增强学院的凝聚力上肩负着十分重要的使命。
“人无远虑、必有近忧”、“先天下之忧而忧、后天下之乐而乐”、“忧劳可以兴国、逸豫可以亡身”这些至理名都多说明了忧患观念的重要性。在日本，小学阶段的国情教育教师就再三告诫：我们地域狭小、资源匮乏，唯有勤学苦读、科技兴国才能使日本国立于世界民族之林。
近代以来，英国、法国、德国、美国及日本的崛起都包含着忧患意识的因素。英国在崛起的过程中，社会精英和民众能过很快形成共识，并将这种共识转化为民族和国家的行动，所以在几百年的时间内，英国从欧洲一个边缘岛国迅速发展成为世界首屈一指的强国。[2]
二、大局意识，在选题策划上想办法
职业技术学院学报选题的定位，实质是期刊特色的定位、文化的定位、乃至优势的定位，他反映了一个高效期刊的综合实力和水平。是职业技术学院学报编辑思想、编辑方针、编辑风格的具体体现，也是高校编辑创造性思维的聚义展现。这种创造性思维主要来源于编辑的知识积累，阅历及自身的修养。所谓编辑学者化，是对编辑表征人格的形象化。对于编辑工作来说，要展示这个学者形象就要策划好期刊的学术选题。对于职业技术学院学报编辑来说。如何才能搞好选题策划呢？
（一）、注重围绕教育教学工作的重点进行选题策划。所谓的重点选题，既注重社会效应、经济效应和学术效应的综合优化。这就是要求学报编辑人员认真学习领会国家的教育方针，认真学习领会教育部及各级领导的指示精神，牢牢把握高校建设的各时期的中心任务、重点工作，在“中心”上聚集，在“重点”上聚力，把配合中心工作、服务中心工作作为高校办刊的着力点和切入点，研究对策，拟制选题。高校学报多为季刊，对刊物侧重宣传的重点工作要做到研究在前、计划在前、策划在前，发挥导向引航的作用。积极发挥主编、副主编、编辑部主任级编辑、校对、全体编务人员的积极性，共同谋划，各负其责，层层把关，是搞好期刊出版的全过程紧密衔接，从分发挥编辑、编务、发行交流人员的主动性和能动性。
（二）、注重围绕热点难点问题进行选题策划。新时期的高校建设，每天都有新情况、新问题、新探索、新成绩，有亮点也有困难，这就是需要我们深入研究的热点难点问题。因此，学报的编辑要善于抓住在高校建设中师生们聚焦关注的热点难点问题，及时策划吧亮点做大、做强、做透、做精，把难点分析透，李处哲理思路，探寻解决方法。世间的万事万物，时刻处在矛盾之中。因此，要善于在彰显矛盾中吸引读者的眼球。力求论文立题高屋建瓴，立意新颖独到，理论详实可靠，哲理清晰明了，表述精辟生动，缓缓吸引读者，试试换气思考。
三、创新意识，在开拓进取上加大力度
“新”是职业技术学院学报编辑的灵魂和生命。为了使学院学报真正成为高校师生喜闻乐见的刊物，要注重在内容、手段、机制、题材的创新上下功夫，开拓进取寻求突破。
内容创新：高效期刊文章尤其是高校领导、学术权威关于高校建设或学术研究报告，往往因为篇幅较长而难以吸引读者产生阅读兴趣。因此，期刊编辑有责任对此进行再创造，归纳提炼、萃取精化、画龙点睛，文体修饰，增强文章的鲜活力和感召力。
手段创新：高效期刊首先要转变文风，做到语言精美。文风的转变，关键是要多少武断结论多分析探讨，少笼统概念多学术推理，少居高临下多仰视谦和。骄傲使人落后，心虚使人进步。因此，高效期刊编辑在选文编章时，在尊重科学的基础上，要勇于打破学术上的条条框框，不要迷信学术权威，大胆怀疑，深入探讨。以科学的态度，精美的语言，朴实的文风，把高校期刊办出文彩。[3]
机制创新：要与相关领导部门、学术团体、科研机构、高等院校等建立起稳定顺畅的联络沟通机制，互通有无，信息交流、资源共享、专项专题共同研究等多种形式的合作。打破自封保守、坐井观天的陈腐观念。
题材创新：以高校办学定位为准绳组织稿件，开设的重点栏目应在内容和形式上有较强的针对性，要体现为教学，为科研服务的宗旨，突出为重点专业建设服务。每篇文章都实实在在，务实创新，秉承理论性、指导性、知识性、可读性、可操作性，让广大师生开阔视野、学习知识、提高能力，使读者感到却有收益。
参考文献：
[1]赵伟.《略论大学生忧患意识的培养》.[J].《常州信息职业技术学院学报》，2012（6）：94
[2]陈晓律.《忧患意识与“日不落帝国”的兴衰》.[J].《探索与争鸣》，2011（1）：14
[3]杨继涛，李桂丽，赵秋菊.《高校期刊编辑现状调查分析》.[J].《今媒体》，2011（3）：49