【摘 要】
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文章深入挖掘了行业型院校的历史沿革，厘定其概念与特征，提出了一种行业型院校高素质应用型人才培养模式与评价体系。该模式提出的“以人为本”教育理念渗透在人才培养标、课程
【基金项目】
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2013年度北京联合大学教育教学研究与改革项目“建设行业型学院,培养高质量应用型人才”的研究成果
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文章深入挖掘了行业型院校的历史沿革，厘定其概念与特征，提出了一种行业型院校高素质应用型人才培养模式与评价体系。该模式提出的“以人为本”教育理念渗透在人才培养标、课程体系、师资队伍以及教学方法中。高校、行业、学生“三位一体”的办学定位，将学生作为教育的主体，充分发挥行业的作用，旨在培养兼具人文素养、专业素养、行业素养的高素质应用型人才。
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