【摘 要】
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一、问题的提出针对“应试教育”的种种弊端，专家们提出了不少改革思路，教育部门也在考试科目的设置、考试方式的改变、招生形式的变化等方面进行了尝试。从各方而反馈的情况来
【机 构】
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湖南电大人文学院副教授、国防科技大学信息系统与管理学院MPA研究生
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一、问题的提出针对“应试教育”的种种弊端，专家们提出了不少改革思路，教育部门也在考试科目的设置、考试方式的改变、招生形式的变化等方面进行了尝试。从各方而反馈的情况来看，目前的改革措施并未真正解决“应试教育”的弊端。是什么原因导致改革的成效不大？笔者以为，并不是改革措施本身不好，而是系统思维的缺失导致改革措施成了“鸡肋”。从系统思维的角度来看，解决“应试教育”的诟病不应该孤立地针对高考本身．应该将高考放在大教育的背景下，将相关的各种因素联系在一起，实行联动，才能保证改革成功。基于这一思路，笔者提出解决应试教
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