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课程国际化是高等教育国际化的重要方面。我国对高等教育课程国际化的研究起始于20世纪90年代,主要关注国别经验、我国高等教育课程国际化的实践等问题。国外高等教育课程国际化的研究起步较早,其在课程国际化的理念、课程内容的选择、国际化的学习环境、语言问题以及关于课程国际化的研究方法等方面的研究,都对我国未来高等教育课程国际化的发展有着重要的借鉴意义。