扎扎实实学邯钢 再振雄风求发展

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1996年以来,唐钢面对钢材市场疲软、上游产品大幅涨价、行业性效益下滑的严峻形势,认真贯彻国务院关于学邯钢《通知》精神和省部领导到唐钢调研时所作的重要指示,紧紧依靠全体职工,以深人学邯钢,加速实现“两个根本转变”总揽各项工作,转变观念,振奋精神,降本增效,生产经营形势在困境中逐月好转并稳定提高。全年成本按可比口径降低2个百分点,消化减利因素2亿元;实现利税7.28亿元,与上年基本持平。其中,利润2.5亿元,比上年增加3300万元。通过一年来学邯钢的实践,我们体会到:学习邯钢经验,一定要从本企业实际出发,把
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【正】卖官的丑事,近几年时有所闻,但赤裸得近乎要“挂牌公开营业”的要数原河北省巨鹿县委书记刘欣年.他有句公开的口头禅:“你送我一点点,我收一点点,我再往上送一点点.”
【正】在小康建设进程中,县委必须以发展经济为中心,科学谋划县域经济的发展思路,使小康建
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小学语文阅读课堂教学中的动态生成是一个个灵动的进程,只有把握动态生成的特性并采取相应的策略,掌握促进有效生成的规律与方法,提高自身的教学智慧与处理意外情况的能力,才有可能避免阅读课课堂无效现象的发生,进而让动态生成更灵动、,从而提高学生的语文素养。  一、留足空间,让预设更有弹性  教学设想不是单维的、机械的、封闭的、主观的线性教学设计,而应该是多维的、灵活的、开放的、动态的框架式设计。教师在充分
【摘 要】 本文通过经典电磁学中关于电与电现象的讨论,澄清了经典物理时代关于物理实在性的观点,表象经典物理认可“世界是我的表象”这一观念。  【关键词】 经典物理;电磁学;物理实在性  【中图分类号】 G64.23【文献标识码】 A【文章编号】 2095-3089(2017)14-00-01  “‘世界是我的表象’,这是一个真理”①,叔本华在他的《作为意志与表象的世界》中开篇就这样说。世界是人的表
【摘 要】在新课标背景下,小学数学教育教学改革已成为一种必然趋势,更加注重学生综合素养的提高,注重课堂有效教学。在小学的数学教学中,教师要全方位分析学生的兴趣爱好、个性特征、认知水平等,为其营造一种“轻松、愉快”的学习氛围,激发他们的学习兴趣,积极、主动融入新课题学习中,逐渐掌握科学的学习方法,提高学习效率,更好地学习数学知识与技能,促进他们的全面发展。  【关键词】小学数学 效率 探究  【中图
【摘要】近些年,从国家出台的一些关于教育的政策中可以看出,国家对于教育越来越重视,特别是小学阶段的基础教育。小学数学是小学阶段最主要的课程之一,对于学生未来的学习和发展有着非常重要的意义。自主探究式的学习模式是在传统教学模式的基础上发展起来的新型教学方法,在很大的程度上弥补了传统教学模式的不足之处。本文就小学数学课堂教学自主探究式学习的实践探索与尝试进行了一系列的研究。  【关键词】小学数学;课堂