【摘 要】
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在大力振兴师范教育、全面提高师范生培养质量的背景下,新时代对师范类高职院校党建育人提出了创新性新要求.作为党领导下的培育时代新教师的主要阵地,师范类高职院校要将党建育人的内涵从培养目标、育人内容、理念方法三个方向延伸,以问题为导向探索党建育人新模式.文章以“党建树”育人模式为例,从多元互融、品牌打造两个方面阐述创新策略.通过构建公共开放、特色鲜明、精准助力的新型党建育人模式,切实提升师范类高职院校党建育人活力、育人水平和育人实效,进而为新时代培育更多面向地方基础教育的高质量师范人才.
【机 构】
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抚顺职业技术学院,辽宁省抚顺市113122
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在大力振兴师范教育、全面提高师范生培养质量的背景下,新时代对师范类高职院校党建育人提出了创新性新要求.作为党领导下的培育时代新教师的主要阵地,师范类高职院校要将党建育人的内涵从培养目标、育人内容、理念方法三个方向延伸,以问题为导向探索党建育人新模式.文章以“党建树”育人模式为例,从多元互融、品牌打造两个方面阐述创新策略.通过构建公共开放、特色鲜明、精准助力的新型党建育人模式,切实提升师范类高职院校党建育人活力、育人水平和育人实效,进而为新时代培育更多面向地方基础教育的高质量师范人才.
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