在信息技术环境下同伴互助促进教师的专业发展

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目前,随着教育事业的不断发展,信息技术环境下的教学更是使教学质量提升了一个高度.同时,也对教师的专业提升了一个高度.而新课程实施中的校本教研倡导教师集体的同伴互助,要求加强教师间的交往、互动和合作,让教师在专业争论中畅谈自己的思想观点,在理念碰撞中发现别人的真知灼见.教师在同伴帮助下促进教师专业性的发展,从而有效的促进教师实现专业提升.本文就从以下几个方面来详细概述如何在教学中更好的提升教师专业发展,为同伴互助提供一个互帮互助的平台.
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